弹钢琴的人

朋友是个不会谈琵琶的人，但他把琵琶挂在客厅当视觉的摆设，正如许多不会弹钢琴的人，永远把钢琴摆在最醒目的地方，但闻过声的琵琶至少不在地方，而且表现了视觉的匠心，宜于听觉的联想

血缘一直弹钢琴，他对钢琴这个乐器可能有绝对应感，但我今天换了把吉他，或者我换个黑管儿，它可能就没有了，绝对应该它需要一个参考音才能听出我演奏的第二个音是什么，但有觉得音感的人不需要

帕斯卡一生仔细研究了两组对象的大脑扫描图片，发现他们的大脑产生了相同的变化，仅仅在大脑中用意念弹钢琴的对象和那些用真正的键盘练习的人，产生的神经通道变化是一模一样的

现在人们的生活越来越好，在培养孩子方面，除了孩子日常的学习之外，很多家庭都让孩子在学上一门或者是几门的特长，比如下棋又比如弹琴，那现在西洋乐器越来越流行弹钢琴的人要比谈中国古典的古琴色要比这些

我对于身边的人怎样，特别是下棋一些，我对于孩子我产生一个巨大的，这样的一个心理面上的寄托，或者没有一个强制的要求，就是有很多家长都是我做不到的，我要求女朋友做到我小的时候想弹钢琴，家里面你有钱

真的是有的时候觉得没空，但是我说这个我想学弹钢琴的核心原因并不是我想把钢琴弹好，而是我想因为好多朋友都跟我说学弹钢琴几乎必须学乐理，学别的乐器还真都不一定就是我也问了我，我身边很多学乐，小时候学乐器的人，只要不是学钢琴的，基本都不懂乐理

把弹钢琴的艺术应用于领导和管理过程中，就是要善于处理中心工作和其他工作之间的关系。既要抓住中心环节，又要兼顾其他各项工作，还要注意组织管理中各个因素之间的有机配合

当下这个阶段，我们还是有很多家长对于美术学习，尤其是儿童期的美术学习存在认识上的误区，把美术学习当成弹，钢琴等技巧性的科目，坚定地认为美术学习和弹钢琴和唱歌一样

投资的能力或者是各种的这种能力，包括我们学校当中有很多在社会当中的一些教授孩子们的一些能力画画的能力，美术的能力，唱歌的能力，跳舞的能力，弹钢琴的能力是可以被复制的，很多人拥有同样的能力

潜意识还叫我们弹钢琴，刘斌打字以及干练圆滑的商业行为等完美的技巧，一边弹奏流畅又美的乐曲，一边和他人进行着幽默风趣的对话，这更是鬼谷雨潜意识六。我们每个人都得依赖于潜意识思想，越是崇高伟大卓越的人就约清除潜意识在其中发挥的不可替代的重大作用

一个头子安下去，可能钢琴两个针都小，他就非得要孩子去学习钢琴，孩子不弹钢琴，还好一弹钢琴就被连笑一弹，钢琴就没有成就感，你拼命让他学也拼命，让他没自信，这是不对的

打个比方大家都喜欢弹钢琴，但是有的小朋友他可能会通过计算机去做一个电子钢琴这样出来有的小朋友只是单纯的考完级就结束了，在兴趣爱好的发展上面，也是会延伸出不同的道路

需要以弹琴以弹钢琴般的行云流水，也需要像转盘子这样的四栋，但切记不能直接干预下属的工作，下属的信息汇报会直接传递到你的手上，但你做出的指令必须一级的传达下去，不然你就会失去各层领导对你的信任

一直接是赞美在美，他人最常见的方式就是直接赞美，特别是上级对下级老师对学生长辈越晚辈，它的特点是及时直接被誉为近代物理学之父的爱因斯坦平日酷爱音乐，喜欢弹钢琴，擅长拉小提琴

比如对于兴趣爱好的培养，孩子不喜欢弹钢琴，妈妈可以和孩子三两是不是有别的爱好，是否想要发展这方面的爱好等等原则，孩子的兴趣方向培养孩子高兴，妈妈也轻松学习，动机增强，才会收到更好的学习效果