低沉不语

如果是成年的虎，声音也是响亮的，开朗的并不低沉，只是中年之后的虎才变得低沉的语调，而狮子的声音就比虎低沉的多，往往是男中音或低音熟练的话，我们可以根据声调区分来访者的子，人格是虎还是狮子，蛇的声音很低而很有诱惑性，仿佛耳语叹息或者情话

少女是一种较高一点的声音，相比较萝莉云来说要低沉许多，但又不是玉姐和少玉的那种低沉感少云主要就体现在于她音色里的跳跃感和活力，当然，也不是所有的少女云都非常有活力，这主要还是取决于你的语气状态了

那个字读真真在古代有两个音，为了押韵，我们不能恢复所有的古音，得到一个是一个尤其是押韵的字魂欲不生，真比较一下，魂语不生，正跟魂语不生脏，正这个音是不是更加低沉了

特别讲究罗曼提克的气氛，还有说话气氛很冲，语气很冲。同时声音很大的人是韧性的，语气低沉，说话时有牙缝深处出发的出生的人，凡事都抱有怀疑的态度，语气，音色，均不规则的人性格轻率

父亲和罗汉大爷披着梭衣，坐在罩子灯旁，听着河水的低沉呜咽，非常低沉的屋也河道两边无穷的高粱地，不时的想起寻偶狐狸的兴奋鸣叫螃蟹屈光，正像灯影聚拢，父亲和罗汉大爷静坐着

我们离开登辉堂，来到负担校园南部一个小湖边的时候，他用低沉的声音说，孟德斯丘在法的精神中写言语并不构成罪体，他们紧紧栖息在思想里，有时候沉默不言，比一切言语表达的意义还更多

因此，安慰他人时，应该语气低沉，但又不法力量，尽量不当面说，可怜，造孽等词语，怜悯的话语只会令人更加悲伤，而且把可怜，造孽等词挂在嘴边，仿佛在欣赏和拒绝对方的痛苦

让孩子接受父母的批评声，音高不是最主要的，关键是语调一定要镇静，态度，认真，低沉而有力，让孩子既听清楚自己错误之所在，又能感觉到父母态度的严厉与不可抗，拒心平气和的批评孩子

由此看来，让孩子接受父母的批评声音高不是最主要的，关键是语调一定要镇静，态度，认真，低沉而有力，让孩子既听清楚自己错误之所在，又能感觉到父母态度的严厉与不可抗，拒心平气和的批评

开口大声责骂的父母肯定对孩子的性格有潜移默化的影响，由此看来，让孩子接受父母的批评声音高不是最主要的，关键是语调一定要镇静，态度，认真，低沉而有力，让孩子既听清楚自己错误之所在

相不合理，不公平的待遇和不幸的命运抗争，因此安慰他忍时应该语气低沉，但又不法力量，尽量不当面说，可怜，造孽等词语怜悯的话只会令人更加悲伤，而且把可怜，造孽等词挂在这边

该连续要连续，还可通过语速快与慢的交替变化，表现作者融入文章，不同部分的不同心情，感激而悲的段落，不妨放慢语速，语调低沉，喜洋洋者矣的段落可以抬高语调，加快语速

由此看来，让孩子接受父母的批评声音高不是最重要的，关键是语调一定要镇静，态度，认真，低沉而有力，让孩子既能听清楚自己错误之处，又能感受到父母态度的严厉与不可抗拒

他们也会一下子心都冷了，过了不到一个小时，谈话声变得低沉了，只偶尔从十几时落的狂风怒号中听到车上这里那里传来窃窃的私语灯光变得暗淡了，遇险的人多数坐在明灭不定的荒影中

思维迟缓是一种意志性的思维，联想障碍与上述思维本意相反，以思维活动显著缓慢，联想困难，思考问题，吃力反应迟钝为主要临床表现，患者雨量少，语速慢，语音低沉，反应迟缓，患者自诉脑子不灵了，脑子迟钝了