计算机多媒体CAI教程

计算机动画的应用从多媒体产品中某个对象的局部或整体运动到整段动画演示，再到计算机动画片和数字特效的设计与制作。计算机动化是采用连续播放静止图像的方法，产生景物运动的效果

媒介教育从技能型向素养型的转变，从教育跟进科学技术发展的角度看，媒介教育经历了广播教育，电视教育，计算机，网络媒介和多媒体教育时代，在客观上形成了第一级媒介教育

具体的研究是教育理论教育原理，教育方法，教育目的，教育制度，教育管理，教育技术学专业研究，什么多媒体技术和计算机网络技术如何应用到日常教学中，让教学过程丰富多样化

只是随着我们后来是不是随着我们的科技发展，我们有了计算机有了多媒体是不是，那么在计算机和多媒体，它作为单一的教学手段之后，我们相应的教学手段的理论知识才作为一个独立的范畴提出来

信息是技术与社会选修模块算法与程序设计内容包括计算机解决问题的基本过程，面向对象程序，设计语言，初步算法举例，多媒体技术应用，其内容包括多媒体技术与社会生活，多媒体信息采集与加工

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信息化教学方式现代化那教育的信息化要求，教育过程中全面的实用以计算机，多媒体，大数据，人工智能网络通讯为基础的现代信息技术促进教育的变革，从而适应正在到来的信息化社会的应亲要求

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重庆师范大学两千零一十七简答题一、多媒体技术是以计算机为核心，将各种媒体、文字，图形，声，音，图像等信息的存储介质和信息的传播媒介等，以软件设计的模式集中于计算机，并对数据，声，音，图像，动画等媒体进行综合处理的一种技术

你看了教程和不看教程，确实有区别的，你看了教程能让你首先对一个项目有一个完善的了解和认知，你能知道它大概是怎么做的，做什么的，或许怎么维护，但你真正做的时候和教程里说的又不太一样，因为有很多细节你不去做，你根本体会不到

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计算机多媒体技术，网络通信技术，人工智能技术和虚拟现实技术等技术已经广泛应用。教育教学的中各种新的教学模式和教学方法的出现，又基于网络探究型学习，即来促进了教育型计划，深化了教育教学改革，同时也促进了教育技术的新发展

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