多用正面词语

全面吸引到正面的词汇，正面的联想，上面一个厉害的演讲高手犹如一个棋手，他能够理解他的每一个词语都是棋子，哪个词语可以说哪个词语不可以说，说了过后会对客户产生什么样的联想，都非常的清楚

词语辨析荡漾多用于形容，水波等微微起伏波动，如湖水荡漾，水波荡漾，飘荡，多用于形容在空中随风飘动或飞翔，如随风飘荡轻巧多用于形容重量，小儿灵巧，或操作轻松灵巧等。如精致轻巧轻快，多用于形容不费劲或轻松愉快，如脚步轻快尽快的曲子

父母要多用正面的例子来教导孩子，让他从内心就对一些事情有一个正面的印象，而且这样的正面例子也能提高孩子明辨是非的能力。孩子理智讲理也是大有用处的，他会知道用怎样的道理

尤其是避免使用粗鲁污秽的词语，在句式上应少用否定句，多用肯定句，在用词上要注意感情色彩，多用褒义，词中性词少，用贬义词，以减少刺激性。在语气上要合晚文雅，同时还要注意赋予真诚微笑

基于潜意识的这个特征，我们在教育孩子的时候可以多用一些具有建设性，感情色彩的词语，如爱，信念，热情，乐观，聪明，希望，上进等，同时规避一些具有破坏性，感情色彩的词语

正面联想上一个厉害的演讲高手犹如一个棋手，他能理解他，每个词语都是棋子，哪个词语可以说哪个词语不可以说，说了过后会对客户产生什么样的联想，都清楚为什么有的人跟人聊天如沐春风

希望等这类具有强烈感情色彩的词语，基于潜意识的这个特征，我们在教育孩子的时候可以多用一些具有建设性，感情色彩的自语，如爱，信念，热情，乐观，聪明，希望，上进等，同时规避一些具有破坏性，感情色彩的词语

中国小学生陪读家长也要紧跟加拿大小学的教学步伐，加强与子女的沟通交流，要善于发现问题，并且可以在此地遇到困难的时候帮助子女解决问题，学会使用正面的词语来激励子女，不使用负面的带有刺激性的词语去教育词语

他对有凄冷意味和俏丽之感的印象，很偏爱凄冷，意味和俏丽之感，稀冷意味和俏丽之感，如长月寒松，优酷，长寒，优长月寒中幽谷，傲洁清幽的写作标准，多用长月寒松，优股等词语

给孩子正面的建设性的反馈，不要用打击孩子语气评论孩子。比如你，如果你老是用这种方式和新伙伴玩儿，没有人会想跟你玩儿，要多用正面描述，比如某某，你看到你很有勇气接近那些小朋友

也许我们都很难做到一辈子心情快乐，但至少无论我们遇到什么事情都要多想事情的正面，多从正面想一想事情对我们的意义一句话，我们要善用其心，多用智慧，宽容仁爱的心看世界，自己的心里自然也多了阳光和温暖

用模糊的语言说尖锐的话，卡耐基认为对于一些话题比较尖锐的事情，最好使用模糊的语言给对方一个模糊的意见，或者多用一些，好像可能看来大概之类的词语显得留有余地，语气委婉一些

平庸的推销员在洽台是经常出现错误的谈话方式，评论的推销员恰来是常用的，是如果为中心的词语，不利于顾客发展正常的关系，畅谈语气冷淡，洽台成功率低，聪明的推销员应该是多用雷字

我总结出这样几个标准正面，好记忆，配合个人特点，即定位梨称给人的印象一定要是正面的，积极的，最好不要用负面的词语打个比方。如果某人名字里有个汉字给他取尼城汉奸，这当然会让您一辈子忘不了他，但他会有朋友

用模糊的语言说尖锐的话，卡耐基认为，对于一些话题比较尖锐的事情，最好使用模糊语言给对方一个模糊的意见，或者多用一些好像可能看来大概之类的词语显得留有余地，语气委婉一些在一些交流场合