附属品

其背后反映的是什么，实际上反映的孟子价值的这个有一个先后的顺序，不是说利益不重要。可是孟子认为，仁义和利益相比的话是有先后的仁义，具有根本性，利益是仁义的附属品

水浒传里有一个很特殊的现象，我们必须注意就水浒传里的女人，如果漂亮的话，如果她跟男人发生关系的话，水浒传就没有处理好，因为凡是这种女人，她一般都写成了男人的附属品

儿童是我们成人的前身，在儿童的世界，我们应该是他们的孩子和附属品。如同在成人的世界，儿童是我们的孩子和附属品一样，成人是自己领地的主人，儿童也是自己领地的主人，他们是两个王国的国王，相互依存

小学中心小学是师范学校的主脑，不是师范学校的附属品。中心小学是师范学校的母亲，不是师范学校的儿子中心小学是太阳师范学校是行星师范学校的使命是要播种中心学校的精神方法和因地制宜的本领

即使在语言，文学系甚至语言系西方大学教育的传统观念，也是强调教授学术性的文学文化或历史语言学被认为不算智力教育着重技能训练的语言教学只能是其他人文学科的一部分或附属品

是不是顾名思义家庭的附属品，随着我们国家经济的增长，全职太太又重现了。我认识到新时代的全职太太，他们是受过高等教育的，还有一些留过学有一定的工作经验，年纪还比较轻

我相信任何人都不希望自己变成环境的附属品，都希望做一个能够主宰自己的人，也就是不要随着业力而转，这就要靠怨心和愿力来转变，否则只有随波逐流，随着环境的风在转随着别人的脚步起舞

这就源于小时候爸爸妈妈在培养孩子的过程中，把孩子当成了一个附属品，没有把孩子当成一个独立的来陪伴父母成长的一个鲜活的生命，让孩子从小就明白生命的独一无二性是很神圣的

这就源于小时候爸爸妈妈在培养孩子的过程中，把孩子当成了一个附属品，没有把孩子当成一个独立的来陪伴父母成长的一个鲜活的生命，让孩子从小就明白生命的独一无二性是很神圣的

也不是孩子的主人，孩子更不是我们的附属品，爱孩子，我们就要懂得尊重孩子，把它看成是一个独立的人来对待。与他平等相处，我们应该把自己放在孩子的位置少，而不是充当孩子的检察官

封建礼教就是一场建立在复信继承权上的彻头彻尾的阴谋，只有男人才能继承家业，传承香火男人的血脉和姓氏，把持着财产资源和话语权女人成为被圈养的附属品，以婚嫁的名义被一个父亲家庭养大

教育其他成员如何尊重女性独特的个性和权利，其他的成员谁，尤其是她的丈夫，我们要去教育她的丈夫，要去尊重她的妻子，要尊重他妻子独特的个性和权利，不是把他当成男子的一个附属品，放在家里面，就负责做家务，带孩子是不是要尊重他

第一，当下市场车位销售的症结，一大部分区域的车位不具备投资价值，住宅无论对于开发企业来说还是对于业主来说都是主相，而车位成了附属品，为了买房抢破头的常见买车位抢破头的不常见，归根结底是车位中归市住宅的附属品

经常会自我诋毁，这就源于小时候爸爸妈妈在培养孩子的过程中，把孩子当成了一个附属品，没有把孩子当成一个独立的来陪伴父母成长的一个鲜活的生命，让孩子从小就明白生命的独一无二性是很神圣的

你要把这个底色的烙印找到，因为后来的一些自我确认都是这个烙印的一个附属品，为了加深为了为他服务的，所以我们要想起我们曾经在小的时候谁说的评判的话，至今对我们留下深刻的印象