给听众不一样的音乐

他的观点是作为一个音乐人，不要抱着取悦听众的心态去表演所谓伟大的表演，其实是演奏者与听众一起送样音乐的伟大演奏着，通过演奏向音乐鼓掌听众，就像演奏这个故障，托多尔关注的永远是音乐的本身

深海里有俯游生路，有鱼和虾，有透过海水的阳光，还有好音乐借我你的耳朵，给你几首歌的时间，音乐潜水艇隔离外界的喧闹，每周一次的音乐，神海旅行，亲爱的听众朋友，这里是陌生广播能给你的小惊喜二面的温暖

你你想到你是专业的音乐工作者，你手里的武器是乐器，你应该把最好的技能和你的理解拿出来，用你是音乐，用你的音乐去感动下面的听众，因为下面的听众也是挑挑着来的，他有的喜欢这有的喜欢那个

甚至随着音乐摇摆，身体好了听众朋友，我们关于长寿孙叛逆的话题，到了今天就全部结束了，希望我们的节目能够给您的生活一些小小的启示，我们也衷心祝愿听众朋友们健康长寿

每一个人对音乐的理解是不一样的，而我们作为音乐教师，我们面对的群体又是人。那么正因为这样，我们的学生需要在音乐活动中去亲身参与到其中，才能感受到音乐的特点，才能有对音乐的理解

我厌烦音乐会场所的闷热音乐，听众的潇洒，我厌烦音乐的沉闷，演奏者的造作，我也厌烦正襟危坐的约束，强作欣赏的虚伪实际不是没有好的音乐，但好得太少。当作商品来传播的音乐和当作冠冕来装饰高贵的音乐，同样的是指相当于叫卖的士生

你敲家族，你唱黑胖做黑胖，我们边去你唱说唱，说一点儿都不就没想过我强最多，我反倒学到这两个地方的互补，你可以在流行音乐里面用古典音乐给你的敏感和启发去创作，更不一样的影响我，我小黑

深海里有浮游生物，有鱼和虾，有透过海水的阳光，还有好借我你的耳朵给你几首歌的时间，音乐潜水艇隔离外界的喧闹，每周一次的音乐，神海旅行，亲爱的听众朋友，这里是陌生人，广播能给你的小惊喜与耳边的温暖

也就以情感体验为中心配合想象联想的协同作用所进行的一种欣赏方式，也就是听众在欣赏过程中，他往往把注意力集中在对音乐中的情感因素体会下，听音乐，他被感动在受音乐的感动

音乐夜里睡不着，又计划着明天吃辣子鸡，又怕和前回吃过的那一碟做得不一样，愈加睡不着了，坐起来点灯看雨丝，不幸就看见了徐志摩先生的神秘谈，不都是音乐，是听到了音乐先生的音乐

根据这个地域优势来做出自己不一样的地方，因为上一期我们说到在这期的节目中，我们也会选取几位听众的提问，我选了几位比较有代表性的听众提问，也是大家问到比较多的问题

自己的情感受音乐牵制的过程中，他在充分的享受充分享受通过，并且通过想象活动进一步了解音乐中的说包含的。就我们前两讲讲标题音乐，它只是提示一下我们的听众听到这个音乐以后，音响以后沿着标题所提示的方向进行联想来把握。在音乐作品中，它所包含的一种所谓他律师的内容，它在表现什么东西

按照音乐使用的场合来看，室内乐是指最初在贵族的客厅里演奏的音乐，不同于教堂或剧院所演奏的音乐，一般演奏人数不多，主要为少数听众而演奏最常见的室内乐友弦乐寺重奏钢琴，弦乐三重奏钢琴弦，乐舞重奏

那是不是当听众朋友也想做自己这样子，跟着音乐，画画，或者是透过音乐去进行身体扫描，放松，甚至是一些想象去探索潜意识的时候，是不是也对于音乐的一个选择性是最好是偏向古典乐，没有歌词的或者是怎么样子的会比较好

它都会对于我们的发展至关重要，因为我们会发现，那些玩儿音乐的孩子比那些不玩音乐的孩子可能与人都沟通通，还有对时间的理解也许是完全不一样的，因为家里人是玩音乐的，所以我也能够理解