共创辉煌

当然，也期待在今后的这个有声旅途当中，能够和大家一起肩并肩，共同进步，一起共创辉煌，一起携手攻进，并且和大家一起合作共创作品。那么大家一起加油，或许我们今后还会成为同事

和谐自由，诚实守信，诚实正直，人生谈诚信文明，顾客意义，顾客满意，人生如意，富强文明，感恩奉献，感恩西服，乐于奉献，爱国经验，团队合作，共享共担，共创辉煌，法治民主

推动普通高中课程改革不断深化，共创普通高中教育的新辉煌，为实现国家教育现代化建设教育强国做出新贡献，普通高中教育是在义务教育基础上，进一步提高国民数字面向大众的基础教育

改革的基础上，在丰富而生动的教育教学实践中，不断提高课程实施水平，推动普通高中课程改革不断深化共创普通高中教育的新辉煌，为实现国家教育现代化建设教育强国做出贡献

共创辉煌就能光明磊落，自由洒脱，没有造星，没有私心，没有忘心，没有亏心，自然能够拥有恒心，拥有攻心，拥有平心，拥有安心心是指导人们前进的路标，它指向哪儿人就会走向哪儿，因此此心必须纯净明澈

人若能够放心，安心，就能不畏艰险，经受考验就能精诚合作，共创辉煌，就能光明磊落，自由洒脱，没有急躁之心，没有私利之心，没有狂妄之心，没有亏欠之心，自然就能够拥有恒心，拥有功心，拥有平心，拥有安心心，是指导人们前进的路标

共享共担，共创辉煌，感恩力下升，感恩奉献，感恩西服，乐于奉献，左手迎接变化，享受变化，全力执行右手诚实守信，诚实正直，人生坦大，内心积极向上，积极进取，永不放弃头顶，结果为王拿回，结果捍卫承诺客户第一，以客户成功为荣

可以预期，广大教育工作者将在过去十余年改革的基础上，在丰富而生动的教育教学实践中，不断提高课堂实施水平，推动普通高中课程改革不断深化共创普通高中教育的新辉煌，为实现国家教育现代化建设教育强国做出新贡献

看看我们恒冠吸引力的优势，我相信今天期末老师分享大家都收到了，那同样今天我们搭上了互联网，踏进了恒冠这个平台和诸多优秀的老师，在互联网新模式里共创健康管理案例事业，相信我们的数字化健康管理案例模式一定会越走越辉煌

梳理人单合一模式的发展脉络可以发现，其一以贯之的思想是与用户零距离建设，共创共赢的生态圈人单合一的商业模式，不断强调与利益相关者进行协同共创，逐步将零和博弈的竞争逻辑转变为共创共生的合作逻辑

引导师不仅借力有形的视觉呈现和表达，还会开启无形的视觉，想象，于影与并建立各方力量，开展视觉共创，一次成功的视觉共创，离不开主引导师，视觉引导师和现场学员三方的合力共建，三者既有分工又通力合作

尤其是在不断地与各种被教练者进行教练对话，以及在做教练型共创领导力课程的过程当中，随着时间的积累，越发感受到教练双方共创的过程，也是一个看见的过程，即看见与被看见

今天给大家介绍高级引导技巧，隐喻教练情景故事，沙盘共创和情景剧场要想设计的更加精妙都离不开隐喻，能够为情景故事，沙盘共创和情景剧场穿上华丽的外衣，起到锦上添花和画龙点睛的作用

帮助参与者事先进行互动，体验，生态各方共同体，共同感知共享语言，共有理论共需故事，从而共创价值，共创现实，即构建与发明生态，甚至重塑产业和推动整个商业环境与文化的演技

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