好的结果
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他们刺激不一样,在哪经典性是外在提供一个刺激,操作性是激起自身的行为,有一个好的结果,这个好的结果作为一个刺激而观察学习是别人的结别,人的行为有一个好的结果,这个好的结果作为一种刺激

2021考研-基础-333教育心理学-第三章学习及其理论解释-行为主义学习理论02
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为什么我没有和团队管理层直接说经营,我们要实现一个亿的业绩目标,而是跟他们说要完成的关键结果指标因为业绩达成一个亿,是个结果,是由什么产生的,是过程,没有好的过程,就不可能产生好的结果

谢世瑞丨关键结果指标,着力点
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不也过来了,我说明一下,因为最近大家一直在讨论这个问题,所以写一篇文章,希望所有热爱江苏足球的大家安心相信就有好的结果就会有好的结果,如果没有好的结果就接受,毕竟足球不是生活的全部

江东子弟多才俊,卷土重来未可知
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这个和气对你带着和气的态度去与人沟通,就是说你的思想要往正面方向想一二往正面的方向去去想,每个人不要往坏的防疫模式抱面,想因为犯的方面影响坏的结果,好的方向影响好的结果

思想决定行为行为决定结果
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要让自己进入对健康检查有美好的感受的频率,就是去想象你想要的结果,而只要感受到你已经如愿以偿了,每种结果都可以发生,但你必须处在美好的感觉频率上,才能获得美好的结果想象,并感受到你的身体已经拥有了你想要的健康

无限力量3
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结果以后,你把这果实栽下来,那才是得到了最终的结果,对得到了最终的成就,好的有好的果实,饿的有饿的果实,今生只是开花,真正的结果还在来世,但是今生开花已经不得了

14,一、立命之学。花报与果报
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接下来,请罗廷慧同学也代表你的家庭来向大家跟大家分享又快又好的写事方法,又快又好的显示方法,写事情十事情有原因,对不对原因结果原因结果要写清,不是事情,经过写详细

又快又好的写事方法2
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追求意义感其实并不是真正的不在意,结果他表现形式的确是不在意结果,但他不是真正的不在意,结果他是相信了,结果一定是好的,没有任何问题,有了价值感了,我才放下了对结果的执着

21.第五章 意义(二)
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如果目标要达成了又收获了好的结果,就算你没有收获好的结果,如果你能坦然的面对问题了,不那么经常否定自己了,这是不是也是一种收获,总比你不去追逐目标是你不去追逐目标

325如果追逐目标的路上,没有困难(3分钟)
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结论态度与结果是两个独立的协同系统表扬感与承担责任的人同时处罚没有结果的人,没有好的结果就证明细节做得不好,做事不认真,公司一定要建立以结果为导向的企业文化职责不等于结果

9.8《栋航管理学》一晚
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每年开始的时候,很多朋友都设定自己的青年目标和愿望,青年的目标和愿望不能给你带来好的结果,只有管理好你的目标和计划,并开始持续的按照制定的计划付出行动才能给你带来好的结果

开始是成功的第一步5
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教育本身必须是养子,始终是向好的,但是教育所引发的结果客观结果有可能是好的,也有可能是不好的。放弃教育,既有正向功能,也有负向功能,既有促进,也有补完补,那你多一分数把它理性

1.教育学:第一章第一节P1-P3
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当思想的创造力缔造出对人类自身有益的或所谓好的人们向往的结果是,我们就称这个结果是善当思想,创造力,产生出对人类自身有害的或所谓坏的,不希望见到的结果是,我们就称这个结果为恶

第二十课 思想主导一切
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11.7万
不要忘了自然行为结果的原则是积极倾听,也就是说,实施自然合理行为结果的前提是依然拥有良好的亲子关系,保持良好的沟通状态,否则自然的行为结果也会被海孩子理解为是父母对自己的惩罚

第三部分 方法篇 九、自然/合理行为结果
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如果一个非常糟糕的决策流程,你获得了一个好的结果,那真正代表你偶然间的一个运气糟糕的决策流程,带来糟糕的结果,那是必然的失败,采用良好决策流程并取得良好结果的人

63、制胜决策四阶段模型 _ 成就完美决策
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