群星的诗篇

一位英国汉学家曾在日记中揣测，对联中每个字词都来自一行不朽的诗句，无数诗篇的碎片将在对联中隐秘的闪烁，像湖底的群星，宜丰民国时的手闸则隐晦地说，一旦对联闭合，就抵达了一切文字游戏的终点，像长舌吞食自己的尾巴，直至化为乌有

今天，在我们的群星的这样的一个家庭当中，我们每天晚上的七点半到八点半都会有我们的精彩的，我们的会议呈现在周六下午，还有我们的群星直播间，每天得周六的下午两点到三点半，是我们的群星的安利头条

非常开心，我们群星的云课堂开始了，非常感谢周先生搭建这个评平台，让我们群星的儿女季季一堂，我们可以经常通过线上参加各种学习了。我们可以经常通过我们的云课堂来聆听我们群星的所有大咖们的分享

我相信我们群星说的家人们，相信公司相信团队相信系统紧紧地跟随领导人跟随我们昨夜的群星系统，我们自己不断地成长和提升，相互携手，相信在未来我们群星的表单的平台上，一定会出现您的名字

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大家觉得群星的大群星人多，所以只听群星的不听小组的，但是因为群星的各个小组也有各自的特点，需要后补充不同的阶段，有不同的课程要补充，所以你觉得没有冲突，鼓励大家出行，你觉得有冲突的就不通知，大家就通知大家参加您的线上的发展，您的线下的学习就行

尊敬了周先生，周泰各位群星的领导人有没有以及来自全球在线的群星的新老朋友们，大家晚上好非常庆幸，今天晚上有机会在我们群星的直播平台与大家分享我在安利创业的一些成长的经历

还能有幸发现生命的立体的诗篇，每一个人的人生都是这诗篇中的一个词，一个句子或者一个标点，你可能没有成为一个美丽的词，一个引人注目的句子，一个惊叹号，但你依然是这生命的立体诗篇中的一个音节

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这句感受落日色彩丰富，奇妙，并播放落日余晖的视频，鼓励学生配合文字有感情的朗读，继而在学生分享夜空群星闪烁这一画面时，围绕比喻指引他们说出群星闪烁，比喻成抓住李丽心智的展现群星多且发光的特点

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