记忆的颜色

如果患者注释物体时，看到物体的一部分颜色比整体颜色深，则说明患者对于面积较小区域的记忆时间比面积大的记忆时间长，孙明患者眼部被手挡则等时，他们能够看到黑色背景的时间

你就要去找一下记记忆信息回忆不起来，主要的原因要不然就是不生动，不关己，不夸张，不具体，没有颜色，没有色彩等等，也是我们在记忆的第一个环节当中讲的联想记忆法里面的

我们的联想记忆的几个方法从哪六个方面去联想，从我们的颜色，形状，数量还有我们的用途，我们的关系从六个方面去讲了一下我们这联想的需要注意的一些技巧，包括引用的一些我们对记忆加上我们的印象的一些简单的小方法

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五，选择适合自己的记忆方式，根据自己的个人风格选择适合的记忆类型，图像敏感型，声音敏感型，颜色，敏感型，空间敏感型，动感，敏感型，感觉敏感型等。进行右脑形象加工时使用适合自己的类型和几个并用

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思维导图图文并重，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表表现出来，把主题关键词与图像，颜色等建立记忆链接思维导图，充分运用左右脑的机能，利用记忆阅读思维的规律

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回顾你的目标，我们要准备的笔最好是书写，能够比较流畅的，颜色的选择也很重要，因为色彩会刺激你的大脑，激发你的创造力和视觉记忆颜色，还可以让你的思维导图结构，层次和重点更加的清晰

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此外，音乐似乎在描绘某些内心状态时，它具有象征性的像颜色一样，各个单独存在的原因本身原来就是象征性的意义，它独立于任何艺术企图，并且在任何艺术企图之前，这个象征意义记忆存在了每一种颜色，透露着独特的个性，它不是一个单纯的

我们可以想成冬瓜南可以想成南瓜，它们的颜色不一样，西可以想成西瓜北可以想成一个贝壳应用谐音记忆法，把它写译为一个贝壳或者一个杯子，中红中可以想成一个闹钟发发，可以想成一点人民币

训练记忆历史要动用所有的感知器官，草莓时要在头脑里形象地通过头脑印象反映出草莓的图片，如形状或使及叶子颜色在头脑中形成印象才能更有效。记住草莓这个词或者草莓的英语单词训练记忆力是切记不要死记硬背要再理解的基础上完成记忆和背诵，才能起到事半功倍的作用