假如你还在

假如你还在传统的摄影里边，传统的绘画里边一张画布交给你，一定要区分机械空间和消息空间，主导性的和陪宠性的，就像音乐创作有主旋律和有一个那个和声，现在这个区分都被打破了

给你传授能量，你胃里头可能还在消化一些食物胃部的细胞，那都是在忙活着，平时就说消耗能量，他刚才不是说修复损伤部位，假如你一不小心磕破了磕破皮儿了，摔倒了，磕破了出血了，出血那块儿就可能有伤口，要愈合的话，去消耗更多的能量去修补它

比如你类似自己的让机器想象的卖一开始类似的一个理财，后来有类似的两个理财，你改价格的时候其实是创造了一个新的，类似的，早期的，类似的那个还在别人，只要找到了还在的里的，类似的，直接可以把你买走的

我就喜欢看这个事儿，算我开的车，你看也不如你是只有个小几万带步车，我的房子也不如你的大只有一个七八视频还在四五县级城市，可能七八视频在二三十万，但是我一定都不羡慕你

我不假如你是一个实习生，如果你作为实习生，尝试学习运营入门，那么和所有入门工作一样，运营入门大多先从非常基础，甚至看似毫无价值的事情开始，其中一些工作，甚至可以称之为体力火

贿赂和欺诈贿赂也好，说是不是塞钱欺诈，我举个例子有同学不理怎么靠欺诈，把别人商业秘密搞过来恶意的假缔约行为。我说到这儿，有没有同学已经明白了恶意的假缔约行为，比如你那儿有个专有技术

我们今天还在手电的老师们刷一个一好不好看一下，我们今天还在烤鸭店的老还在手店的老师们刷个一好做生意都是这样子，就没有什么节假日，或者说节假日的时候，你生意会更忙一点

贿赂和欺诈贿赂也好，说是不是塞钱欺诈，我举个例子有同学不理怎么靠欺诈，把别人商业秘密搞过来恶意的假缔约行为。我说到这儿，有没有同学已经明白了恶意的假缔约行为，比如你那儿有个专有技术

我们今天还在手电的老师们刷一个一好不好看一下，我们今天还在烤鸭店的老还在手店的老师们刷个一好做生意都是这样子，就没有什么节假日，或者说节假日的时候，你生意会更忙一点

假如生活，欺骗，能力，阅读，欣赏，假如生活欺骗了你，阅读欣赏，假如你欺骗了生活，阅读，欣赏，假如生活重新开头，这是从开发资源和师生关系的角度形成的板块儿式教学的思路

假如你能通过砍柴或种菜达到一心不乱，你根本不需要去参禅打坐，更不需要诵经拜佛，因为诵经，拜佛，参禅，打坐都是方法，目的都是为了减少你的妄念，从而让你达到一心不乱

我发现到，当他们去推那个资料带的时候，资料带已经很久，已经用了半年的，你们可以想象得到。假如你们已经用了资料，再用了半年，每天报进报处，里面的资料翻来翻去，可能已经种了很多

乙年，我们说乙年生人的话，我说以年生人，假如你是在某宫，那一定是太阴化剂，太阴化逆，那么你在有功以年生日也不好，因为有功的话是太阴化剂在有功，又因为有功，此时的功干也是以有字化剂

连主体跟客体最多也只是自己，假如你还是要坚持时空的重要性，我最多也只能这么说，过去是你自己现在是自己，未来是自己，每一点都是自己的一部分，倒没一点，最多也是到自己

出跑跑，跳跳板，拉链，轻轻地拉上蜗牛和兔子蜗牛行动，慢溜溜兔子就快的一溜烟。一次偶然兔子和蜗牛在老象树假三件时间碎短，他们弹的十副兔子说你会记，我会住住你，不如你跑的多远