假如我很快乐

在生活中，我们虽然会遇到各种各样的烦心事，但假如我们能够放松心情，常想一二时常想把遇到的人和事往乐观的方面想，我们就会一直生活在快乐之中，因为只有宽容才是快乐之本，幸福之源

假如我过学生生活的几年，是卡西米尔德卢斯基从见说的我的一遍，一生中的英勇岁月，我可以毫不夸大地说现在这个时期，是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期，然而我们生活中最好的而且最快乐的几年

假如我过学生生活的几年，是卡西米尔德鲁斯基从前说的，我的姨妹一生中的英勇岁月，我可以毫不夸大地说现在这个时期，是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期，然而我们生活中最美好而且最快乐的几年

金融南瓜康快乐鼠尾草经营圣将经有尼蒙经少许嫁入南瓜汤，住酸奶叫面包，也觉快乐所微藏，加入酸奶占面包，野菊好方位想朋友追爱。由于时间原因联系真用快乐属微巧金，如我们今天先学这么多

我们不妨借鉴一下卡耐基的做法，他说，即使我们生活当中缺少欢乐工作，缺少兴趣，我们也可以假装快乐，假装很有兴趣，用快乐的心情去生活，这样在不知不觉中假装的快乐也会变成真的快乐

都是最充实的，我为何可以过得很快乐，因为我可以去享受做事情或完成事情的过程，因为过程就是我要的结果，不管做到最后结果有否如我预期，我都会去享受那个过程，感恩大家的聆听

快乐语文杂志作文选播林则徐家训林希锐，我偶然间得到一本书三方七项名人家训，里面有很多的名人家训，其中我最有感触的是林则徐写的子孙，若如我留钱做什么闲而多才，则损其志

他说，他一定不会让痛苦把我淹没，快乐的一天，短暂得就像十五分钟痛苦的一天，漫长的就像十五年生活的任务就是把快乐的十五分钟变成十五年，把痛苦的十五年变成十五分钟。当然没人会假装，这很容易做到留意快乐的时光，需要付出努力，因为我们天生便会更多地关注消极的坏事

比如我的孩子很害怕高，我们就会挑战一些高空的游戏，在过程中我就会鼓励他，那同样在担心父母陪伴的过程中，我们也可以在玩儿的过程中去鼓励孩子的优势品德，让孩子们在这个过程中感受到快乐

比如我要快乐，我要多赚点钱，我也好好居家过日子等等，再根本就不是目标。他们不过自己也幻想人人都有目标，跟幻想有着本质的区别，目标是明确的，具体的，写的出来的目标可以很容易跟别人讲

快乐的事情读史如我们可以知道社会的交替，明白礼仪的重要性。在历史中学习反思自己的得是才可以更好的生活，也可以读文字，可以提升气质，可以增长见识书，追很多好玩儿的东西，有很多有序的事情，又怎么会无聊

这种情况多发生在一个比较出色的人的身上，他认为我是很出色的，我觉得在各方面应该出色，那么假如我又看到了自己或者别人只除了自己不够出色的地方，他就认为自己就没有价值

阿德曼托斯说说的很苏格拉底说，那么假如我们坚持我们最初的想法，假如我们没有忘记我们的守卫者，应该心无旁骛，专心致志与维护城邦的自由，让维护城邦的自由成为他们的记忆

很多情况下，快乐是人们扮演的一个角色，在那个微笑的假象之后，其实暗藏许多痛苦，当不快乐被微笑的表象和光亮结拜的牙齿遮盖的时候，当你对他人甚至自己否认你很不快乐的时候，抑郁崩溃

现在我们普遍的家长还是把孩子的成绩作为唯一的一个衡量点，那假如我们的孩子成绩很好，但是他是一个完全没有任何治理能力的孩子，或者我们的孩子在某些阶段，在我们的逼迫下，孩子的成绩很好