假装没变过

这只是我觉得我改变过程当中的一个表现，以前是假装，没有脾气，现在基本上是几乎没有什么事儿，能真的让我有脾气了，我们看到的不都已经是发生了的事实，我干嘛还要与事实

今天我们分享的题目是比老师表演，更可怕的是学生假装学习，学生在假装学会假装投入假装，满足假装的合作，一切表象看上去都很美，但和真正的学习无关，学生参与度高了，却在假装学习，没有人会欣赏那种矫情做作的表演

你想你不愿意让别人知道你悲伤，你就会要干嘛，你就会要把它变成假装的乐观，假装的，积极，假装的，没事儿，假装的礼到处会变成评判，变成一种自折，或者变成一种纸，则变成一种抱怨，因为你悲伤你不能哭，所以你只好变成雨

注意大家看总体的热点，前三个热点，我给大家说了旅游的教育的，文化，娱乐的这三个热点一直都没有变过各位，这三个热点一直都没有变过，都是未来的新兴行业，也都是资金选择的方向

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接下来试试任何你能够想到的情绪，假装大哭一场假装害怕的发抖，牙齿打战，假装生气的暴跳，如雷假装，因为吃鸡倒出一股冷气，大多数假装的情绪都会带来欢笑，亦是因为有趣

我们注会拆解一下，你开始先假装要回购借库存库，假装回购，你没没掏钱回购，先挂在账上，其他应付款真正回购的时候借其他应付款贷银行存款，这两笔分动一加不是回购的分动

这两个战术，我把它叫做假装动物法，还有打装受伤法，这个假装动怒和假装受伤，刚好是一刚一柔，生气和愤怒动怒是刚是用来压制对方的，是要用来让对方心生恐惧的受伤，或是难过哭泣

假如现在这个到关口就是你记得关口开掉了，记得关口有没有追过题，你看到没有很多小孩儿甲钻线注意问题，现在沉淀的假装又问题多不多，特别假音假解，假看假解，假装也节节

如果你曾经以为让孩子感觉好起来的办法是假装没注意到他们生气或不高兴，让孩子感觉好起来的，爸爸是假装，没注意到他们生气或不高兴，那么现在可以改变里面的孩子的感受时，所做的反应，让他们感觉自己获得关注与聆听

我有一次已经答应好，人家要直播了，但是我真的没有时间，突然出了个事儿，我就提前两个小时去了直播间，假装我前面有人假装弹幕上有人在说话，我就一个人非常热闹的直播两个小时