谏逐客书

这件事儿被发掘之后，秦王接受了宗室大臣的建议，下令驱逐所有客卿李斯为训便上书，劝谏秦王最后采纳了李斯的意见，取消了逐客令文章从历史事实说起隶属克对秦国的贡献，并以不惧他国的珍宝器物与主客相对比，归结，指出逐客的危害性

见主可输劝谏秦王不要驱逐客卿文章，从秦国统一天下的高度立论，反复产反明驱逐客卿的错误，写的礼足词圣雄辩滔滔，因此打动了秦王，使他收回了逐客的城命，恢复了李斯的官职

如客当时李斯在秦维克清也在被逐之列，于是李斯就在秦始皇十年尚说，秦王反对逐客内容分析这篇文章，在论证全国驱逐客卿的错误和危害时，没有在逐客这个具体问题上就事论事

李斯有敢于这一决策的重大失误，就及时向秦王上了这篇见逐客书。李师立序，秦国世代君主都以克卿致富强而成霸业的历史事实表明，克卿并不负秦，秦国历来也不确克，还例举的种种真迹

都是为他本国的利益来，秦国并不真心为秦国，于是秦王下令逐客李斯就做见逐客书劝阻。文中首先立叙秦穆公以来都是以克星致富而成，霸业列举了鱿鱼，商鞅，张仪，范孙等外来的人物，对秦国的重大贡献借以表达，用人为财

建筑特殊是古代一篇优秀的公文，具有很强的针对性，从内容上来说，是对着逐客设施而放全文紧扣。逐客以论说其错误，只抓住逐客情不利来说，完全从秦国的利益着眼，有利于秦王接受

别来不计一行书，形成相见了犹道不如说安稳近亲经验月明好斗江湖相识，修问定河秦则军郡，后管得落法无李师建读课书先秦李师成文利益逐客，切以为过野西木工求士西起。由于永东的百里徐余万永简舌于圣南，琵琶躬生之余境

当然，该文还有个别其他的公文特征，像当时李斯已在被逐之中写这篇尚书，必须十分注意实效，除了道上上见书，急救此文之外，在写法上开头，单刀直入指出了逐客之错，使秦王为之震动

运用高超的语言技巧，将逐客令说得美妙动听，做到两全其美，既不错伤对方的自尊心，又能让其知趣，也就是说，要将逐客令吓得充满人情味儿，以晚代职，你可以用晚言柔语来提醒，暗示滔滔不绝的人，主人并没有多余的时间来与他闲聊

当时，由于客卿在秦国的发展，影响了原有贵族的诠释，秦国贵族于世界韩国派水利专家郑国为秦国开渠以阴谋消耗秦国力量的事件，一概否定客清事情的功绩与用心，并奏请秦王逐客

暗示滔滔不绝的客人主人并没有多余的时间跟他闲聊，拂扯与冷酷无情的逐客令相比，这种方法容易被对方接受，以起写代说，有些平嘴的人挽圆的，婉转的逐客令可能会意识不到这种可以用张置贴样的方法代替语言，让人一看就明白

建竹刻书之能起到如此大的作用，关键是文章抓住了秦王的心理，并放眼于诸侯纷争的局势，立足于秦国的统一，以重用人人才为主线，贯穿全篇引史时举事例，纵横交错，反复对比论证层层推理，深入浅出，使结论自然得出这篇游说之词，紧紧抓住了统一六国成就帝业这个根本的战略目标，来剖析逐客的过错和纳氏的意义

四，组客直接相当熟悉，不管使用何种方法记，切记印冷冰冰的表达，合结课的字儿的语言只向对方一般，又使地方感觉到主人对他还是很有诚意，有情意才能使逐客令变得美妙动听

于是颁布命令，不论朝臣，官吏和普通百姓，凡是能够敢于当面指责我的过失，可得上等奖励，通过尚书劝谏我的可得中等奖赏，能够在公共场所批评我而传入我耳中的，可得下等奖赏

喜用别国的珍宝音乐美色排斥别国的客厅与排斥别国的客厅，用的是对比法意思的对比，分析，接纳客亲和驱逐客亲对秦国的利害关系用的是理论据和对比法，王者不确种树，故能明其德弃前手以自敌国却宾客比业诸侯即魁宾而愧道梁用的是对比法