只是个孩子

终日被琐事禅心，我们总爱说谁让人家看上的是个好孩子，自己摊上的是个不省心的主，但是没有所谓天生的乖孩子，养孩子从来没有顺其自然，只是你的未雨绸缪，但孩子觉得一切只是水到渠成

刚生孩子的时候，孩子小只是哄，没有那些，当孩子五六岁到十五六岁的时候，父亲让孩子听话，妈妈让孩子听话，爷爷奶奶让孩子听话，老师让孩子听话，这是一个孩子，当然要听话

关注孩子写作业的时候，他会觉得你根本不想你根本不理解我，你只是你，你不是爱我，你只是爱成绩好的那个，我是不是能明白，就像你想妈妈跟爸爸在聊天的过程当中，如果孩子的爸爸如果孩子爸爸说这个妈妈，孩子爸爸回来，妈妈没有关心爸爸今天在单位怎么样，只是问你今天挣了多少钱

不到两分钟就解决了，而且孩子也开心起来了，因为他知道了为什么要选择学习孩子的本能，只是追求全球快乐，主要告诉孩子两条路都快乐，而且快乐的特点不同，孩子很快就能做出正确的选择，只是之前没有人告诉孩子而已

当我们面对权力之争的时候，我们在引导孩子的时候，如果我们父母没有方法，只是一味的用这个强力迫使孩子来顺服我们的话，那么孩子的价值感，他就会大大的降低了一个孩子的价值感

小学优秀只是优秀的开始，到以后孩子的前提会更大，但是靠父母监督的孩子，父母一旦放手，孩子可能就会变成六十分。这说明那个一百分是父母的一百分，而孩子实际只有六十分，才是孩子的真实水平

我们培养孩子音乐才能，只是想通过左右手来开发大脑潜能，培养孩子体育锻炼就是为了培养孩子身体的协调能力和反应能力，让孩子学习舞蹈就是为了培训孩子的气质和形体，而学习绘画只是培养孩子的审美观念和情操

游戏里的这种及时奖励机制能够让孩子感受到自我价值的实现，父母要多多的去肯定和鼓励孩子的进步，哪怕只是一点点注意，我们要多去肯定和鼓励孩子的进步，哪怕他只是进步了一点点

家长在拒绝孩子的不合理要求时，要让孩子感觉到孩子这个人是被父母接受的，只是孩子所提要求是被父母拒绝的。那个感受是孩子，你可以和父母提任何要求，父母也可以拒绝你的要求

第一，用全面的眼光看待孩子，不要只是盯着学习成绩一个方面孩子的性格，孩子的文明礼貌，孩子的劳动表现，孩子的交往情况等孩子的文体才能孩子的兴趣，爱好，孩子的动手能力，卫生习惯等等

有时候，我们的孩子之做了一些我们认为不好的行为，只是孩子觉得自己不被尊重，只是觉得大人没有给予他们无条件的关注和爱，孩子才会做一些行为来报复，或者惩罚我们，或者向我们所爱

唯有父母对孩子的爱，是为了分离放手，让孩子去寻找新的人生放手，让孩子拥有自己的人生，只是不知道分离的那一天来临的时候，孩子能否拥有面对这个世界太多未知的勇气和能力

很多孩子只是需要你的一个安慰或者抱抱，每一次孩子犯错的时候都是最好的教育机会，每当孩子犯错的时候，是给他一顿妈，还是给他一堂充满爱的教育，你能真正站在孩子的角度去努力读懂孩子的行为

当我们面对权力之争的时候，我们在引导孩子的时候，如果我们父母没有方法，只是一味地用这个强力迫使孩子来顺服我们的话，那么孩子的价值感，他就会大大的降低了一个孩子的价值感

有时候给孩子的承诺只是随便说说根本就没有去想过，要实现他父母要在孩子面前做一个好榜样，因为父母是孩子的照明灯，父母和孩子说话要算数，不要为了哄孩子开心，或者是为了应付一下孩子，就随便答应一件事情答应了