就爱和你在一起

孩子不是说全心全意，一切为了孩子，而是你只是爱孩子教分爱和孩子的行为没有关系，不是孩子得了高分儿，你就爱得了第一分儿，你就不爱把屋子收拾干净了，你就爱不干净，你就不爱，绝不是这样

在我看来是不存在的，而只是因为我们不在同一个金星世界里边孩子有孩子的精神世界，孩子就爱玩玩具就爱玩水，我们就不喜欢孩子喜欢那些歌星，我们大雷可能就不喜欢你，发现没有是两个时间

咧嘴下某人经常爱受外力为动一次，此年嘴就外一次长此一把就出外嘴下某人经常爱说是非美斗一次，此念蛇就爱烂一次，长此以往救出拜舍下。某人经常说脏话没动，一次年嘴就爱喷唾液，嘴唇丑陋一次，长此以往救出丑存象，某人经常爱生气

我们讲的代沟对立，逆反在我看来是不存在的，而只是因为我们在不同的精神世界里面，孩子有孩子的精神世界，孩子就爱玩玩具就爱玩水，我们就不喜欢孩子喜欢那些歌星，我们大人可能就不喜欢

首先，你要让孩子感受到你是在无条件的爱着他，无条件的爱，不是说全心全意，一切为了孩子，而是你只是爱孩子。这份爱和孩子的行为没有关系，不是孩子得了高分，你就爱得了低分就不爱做对了，你就爱做错了，你就不爱，绝对不是这样的

虽然还勉强笑着骂，不会说话，嘴角笨拙的也不劝男阿姨，我想到兰阿姨就在我们家住下，我爸爸就爱收留熟，我爸爸就爱留人住下空，反而好几间，那乖，孩子好心疼，明天书念好了，当女校长去别家人天底下，男人美好的没好的

帮助孩子改正缺点的要义，一无条件的爱孩子不是说全心全意，一切为了孩子，而是你只是爱孩子设封爱和孩子的行为没有关系，不是孩子得了高分儿，你就爱得了低分儿，你就不爱把屋子收拾干净了，你就爱不干净，你就不爱

总之，与单言文本整体的有联系的解读是为了系统的进行教学规划和设计建构学为中心的课堂，为学生的母语学习，开启一段美好的旅程，让学生从小学教一段的第一课，第一个课文单元开启，就爱上语文课，就爱上我们的教室母语，学习生活

不是物质世界，你会发现不同的一个精神世界，这两个人是没法谈的，所以我们讲的代沟对立逆反在我看来是不存在的，而只是因为我们在不同的精神世界里边，孩子有孩子的精神世界，孩子就爱玩玩具就爱玩水，我们就不喜欢孩子喜欢那些歌星，我们大人可能就你发现没有

安安小故事继续和大家分享一个说的是和你在一起的一个小故事。有这样两个两口子，老婆的个子不高，但是很胖，走路的时候需要用手杖来支撑。由于没有儿女，每每两个月老公便陪老伴儿，就是陪伴着老婆去医院复诊

他是一份我的爱的一份传递，就是当你允许孩子的时候，你会发现他怎么样都是好的情，它也是一份表达，也是一份共振。但是情里边它会，我们都会很多的人就会看到琴，是我希望和你在一起

不是你的主管被人挖，是你的主管收入低，他选择不如和你在一起，业绩不好，反该反思什么反思，今年经济不好，市场资金短缺，你的赌员晚上有没有拜访系统太烂，有两张保单没录进去

留意一下，谁最能给你带来自在感，连接感，安全感和强大感，去想象这个人或者神灵去感觉他在回应里就在此时此刻，当他在这里和你在一起，去感觉你身体里的连接感和安全感增强了

为什么，因为九代表机会九代表成功，九代表认同，我和你在一起，不一定要在原来的行业里边能够创造一个财富，我们可以在另外一个行业，或者是另外一家公司创造另外一种奇迹

棒以上一上午真棒糖都没有吃，在我们去地里玩游戏好怎么麻烦我们中我们完中胡萝卜有很多胡萝卜，我喜欢这样的玩法，现在我不想帮帮团了，和你在一起，真开心就是我的棒棒糖