来訪者

更新时间:2023-06-03 15:50

为您推荐来訪者免费在线收听下载的内容,其中《33.当来访者的希望不符合现实》中讲到:“外方找或许我会有一些朋友,别人都有朋友,咨询者,我能不能问一问暂停一下,如果你有了朋友,会给你的生活带来什么,不同来访者我会更开心,我会感到和其他同学一样正常咨...”

外方找或许我会有一些朋友,别人都有朋友,咨询者,我能不能问一问暂停一下,如果你有了朋友,会给你的生活带来什么,不同来访者我会更开心,我会感到和其他同学一样正常咨询师

33.当来访者的希望不符合现实

01:11/05:46

正铭雨幼儿园

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若一名治疗师未曾接触或不能处理自己的愤怒或深切的哀伤,或不能成为他人强烈情感的接受者,那么他们不可能为有类似强烈情感经历的来访者提供足够支持或者包容获取来访者过往时

83.来访者保护

00:40/04:55

正铭雨幼儿园

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当谈及参与团体的惩罚或不利时,我指的是来访者参加此团体所需要付出的代价,包括时间,金钱及精力的投入,还有各种由团体经验而引发的不舒适感,包括焦虑,挫折感,沮丧和仪器感

第八章、来访者的筛选 2

16:57/27:27

和_慈

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接下来这句是错的说抑郁情绪改变在多大程度上,促使你改变自己这个因果关系完全错了,不是抑郁,促使来访者改变自己,而是说有多大程度的,你的抑郁的康复有多,大程度上是因为你自己改变自己了

《另辟蹊径》评量服药来访者的主动性

16:25/24:43

爱焦点解决的李菁

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咨询师正在学习精神分析的咨询技术,他正在跟督导讨论一个刚做了两次的新个案,他重点行讨论其中的移情,在悲伤的深处和来访者连接咨询师,我想和你谈一谈我正在做的个案上子

我是如何被来访者移情为父亲的?

00:15/17:36

Zhang黛玲心理师

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荣格推荐了忏悔适督导以保护来访者不予治疗师的无意识共谋,也保护治疗师免于失去励志匈牙利模型,让治疗师在个人体验室处寻求督导,并将来访者对他的影响带入到个人体验中

第一章 倾听缺席的来访者:督导的治疗性维度(下)

08:06/14:18

心理师刘欣

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慈禧是正在学习精神分析的咨询技术,他正在给督导讨论一个儿童来访者的个案是一个七岁的男孩儿龙,他的父母也参与到咨询中儿童个案中的身体接触,这些是一上来就迫不及待的

督导:对儿童来访者家庭的观察

00:14/10:19

Zhang黛玲心理师

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紧接着,当来访者感受到我内在的一些东西时,他感受到的要么已经是一个体会,要么就是正在成为体会的路上,将自我灵在的技巧作为作业自我灵在的技巧,也是来访者可以学着去用的东西

第五章 培养来访者强大的自我:体会所需的基本环境(3)

29:57/37:11

龙灵春羽

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帮助来访者权衡他们自己产生的解决方案的利弊,并选择最有效的行动系列关键点向来访者表明,尽管你将积极的帮助他们发现解决其心理问题的心理方案,但你并不会阻止他们去发现解决问题的使用方案

第三部分处理来访者对于REBT的误解

49:10/58:30

盛开的云菲

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如果来访者是被遣送而来的,不管是由配偶,缓刑金四关个体治疗师或其他任何人或机构遣送而来,团体治疗从头到尾将一事无成。团体的许多误解可以在团体前的准备工作中消除和纠正

第八章、来访者的筛选 2

04:06/27:27

和_慈

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会有时给予拯救来访者而改变治疗进程和设置,还应当记住很多治疗是建议对边缘型来访者进行屯体治疗,并不是因为这些来访者在屯体治疗中能够进展顺利或屯体治疗,更容易是因为他们在个体治疗中太难治疗的缘故

第十三章 问题来访者

17:31/43:07

喜乐敦敦

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厌烦是一种高度个体化的体验,并不是所有人都会对同一情况感到厌烦,因此难易概括总结。一般来说,在治疗团体中令人厌烦的来访者非常压抑,缺乏自发性且从不冒险,令人厌烦

第十三章 问题来访者

00:56/34:58

喜乐敦敦

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例如,聆听来访者可以帮助来访者发展出与治疗师之间的连接,出于尽快开始治疗的热诚之心。我们见过一些新手治疗师过早的打断来访者,治疗师需要注意不要推进过快,也不要漠视来访者陈述其故事的需要

38.探索来访者问题/初始评估

04:37/04:58

欣悦家庭教育公益课堂

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特殊挑战与有自杀倾向的来访者一起工作,迄今为止描述的临床挑战往往是作为认知行为,治疗师会经常遇到的挑战不会经常出现,但会更有意更多压力的临床条件,适应对那些有自杀倾向的来访者

第七章3与有自杀倾向的来访者一起工作

00:00/24:09

燕子_65c

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另外,情况是那些因急性生活危机进入团体,而一旦危机结束,就是结束治疗的来访者。请记住团体脱落者的研究并未告诉我们任何有关团体持续参与者的信息,持续参与团体是成功治疗的必要条件,而非充分条件

第八章、来访者的筛选

15:17/39:57

和_慈

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