冷静热情之间

刚开始装成很热情的样子时，效果可能不会很显著，甚至还有美术也不实在，怎么做都不是很热情，但是坚持下去，某一天你会突然觉得心中冷静了，很多的热情是会传染的，在一个积极热情的人面前

第五，给对方冷静思考的时间发生矛盾的时候，双方都需要冷静一下，夫妻之间最了解对方的脾气，要懂得在矛盾计划的时候往后退一步，适时的回避这种方法男生应该多做一些，要学会避开矛盾的高峰期，让对方都有一个冷静思考的时间，这样不但能够停止吵架，还能显得一方很大度，但避开后也不能一直不理对方适时的告知

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爱与增就是对热情的舍弃，李商隐一生也没有真正舍掉热情，他总是告诉自己舍掉，但还是舍不掉，再舍得与舍不得之间才有了装身小梦的经验，也才有了中游泪经验，热情是李商隐的诗

没有人像他这样热情如火焰的在画面上烹饪，也没有人像他这样纯真而四意，他都知道，但他不会去改变，不改变，恰恰证明了他内心的强大，超乎寻常的自信，使他在绘画信念上无比冷静

我感觉稻盛先生的理论是能静能动静，使非常理性非常冷静，能够把企业看清楚而动识又非常热情。燃烧的豆浑单纯讲进行未必能说清楚，我觉得还是稻盛先生的医学说法可能更合理一点

人是活生生的，有血有肉，有感情的，有爱有恨，有情绪的，有时候会心血澎湃，有时候会冷静的出奇，有时候会理性判面对着，有时候会热情奔放着，有时候又会这个，因为这个任性

在卡尔看来，人在选择职业时，不应随心所欲，或为一时的热情所左右，或为某种吸容心所驱使，而因经过冷静的思考，全面衡量自己的能力特点和身体素质，选择最适合自己的职业

不攻击孩子，平静地和孩子沟通。其实当我们非常冷静的和孩子沟通的时候，孩子会慢慢地意识到爸爸妈妈在改变他们通过观察父母新的和他之间的沟通方式，父母之间新的沟通方式

别人说了什么工作中的他作为团队的领导，他们对下属的热情和关怀，而且能够让下属感知得到这一点与辅导教练有所不同，辅导教练内心也关注下属感受，但通常因为他们过于冷静，严肃而让人感受不到

课堂纪律良好，学生注意力高度集中，思维活跃，师生双方都有饱满的热情，课堂发言踊跃，在热烈的课堂气氛中，学生保持冷静的头脑，注意争取学生的发言，并紧张而深刻的思考师生生生关系融洽

如果在谈判过程中疯狂对方用疯狂学校去让步，你如何认识制约，冷静的查明，这个时候应该冷静地问已经要求冷静，咱们政府冷静的寻求妥协，总之，要冷静。他们关注冷静，要求冷静他们状况

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理解受众的一条重要途径就是进行角色的代演，再次能够增强主持人对于受众的情感。主持人在进行传播活动时，一方面要以冷静的态度对待新闻事实，另一方面又要面对面的同受众对话，需要保持极大的热情