恋爱的结局

恋爱之前，每个姑娘都想要一生一世的爱情，为了爱情，他们可以付出自己的一切，但恋爱之后才发现，并不是所有的爱情都会有一个圆满幸福的结局，也不是每个爱人都值得你的付出

以叙书的方式来说，红楼梦故事也是来评红楼梦故事，戏书当中，有鉴于贾宝玉，林黛玉，薛宝钗这个三角恋爱最成，最后是一种悲悲哀的结局，干脆烂贾宝玉同时娶了林黛玉，薛宝钗

在书的背面放上一套各种颜色的风口信封，每个信封外面都清除标明传统的幸福结局。传统的悲惨结局，传统的半喜半悲结局神从天降式结局，现代主义式的任意结局，世界末日式结局悬而未结的结局，梦幻结局，含糊结局，超现实主义结局等等

我们每个人都生活在一定的社会和家庭环境中，难免要出现这样或那样的矛盾和困扰而产生精神紧张，例如亲人的故去，恋爱失败，工作上的困难，生活的结局，疾病的折磨等，都会造成一定程度的精神紧张和痛苦

我们每个人都生活在一定的社会和家庭环境中，难免要出现这样或那样的矛盾和困扰而产生精神紧张，例如亲人的故去，恋爱失败，工作上的困难，生活的结局，疾病的折磨等，都会造成一定程度的精神紧张和痛苦

一九二五，鲁迅伤势五四爱情小说模式。一九二五年，鲁迅在北京教书同时任职，教育部一边支持女师大学运，并与学生许广平恋爱一篇，创作了他唯一篇爱情小说伤势，而且以悲剧结局商事，代表了五四爱情小说的基本模式

结局和理由去用内在逻辑关系无结局，理由从生命责任诚信中的两个角度展开结局，从生命责任诚信中的两个角度展开无理由语言规范，实用学科术语水平二一分儿结局具有实现可能性，符合逻辑结局，从生命责任

学校不能因为学生不一定能处理好恋爱和学习的管理，就杜绝学生藏恋爱，这显然是殷耶废石。这种杜绝实质上只是把学生的递上恋爱演变为地下恋爱，而且因为阻力越大，动力越大，反而促进了学生的恋爱势头

林小颖和麒麟天天长双入队，在田园啤酒屋蓝色的追登下，在学校清晨的林荫小道，在管学乐系的排练厅，在星光下学校操场的看他台上他们忘我的书写恋爱的协奏曲，四意地迸发着青春的激情故事，如果能顺利地进行到今天结局一定是完满的

真能恋爱的人只为只是为恋爱而恋爱以外不负另有宇宙恋爱的宇宙和斗夺的宇宙，需不必定要不能相容，而在实际往往互相冲突恋爱而斗夺乡中途时，我们自不能两传，应该牺牲恋爱，还是牺牲斗夺

现在很多恋爱都只是为了恋爱而恋爱，少有人曾确定恋爱关系的时候就是奔着结婚去的，更不要说不计回报的付出。只能说现在的人们现实了很多恋爱，可以谈结婚也相处着再看，因为彼此都不知道究竟对方是不是那个最合适的人

本书针对年轻人的恋爱需求，结合九种不同人格特质的人群，需要对每种人格类型的性格特征，心灵特质，恋爱心理，两性心理，恋爱观，恋爱方法，情感世界婚姻秘诀，幸福攻略，相处策略

我们看着电视谈恋爱，我们听着歌曲谈恋爱，我们吃着西餐谈恋爱，我们炒着股票谈恋爱，我们开着汽车谈恋爱，我们闭着嘴巴谈恋爱，一直到老年期，这他者的歌声才开始稍作停息

青年时代，除了读书之外，就是恋爱忙了，有许多青年读书可以不忙，恋爱却不能不忙，为了恋爱，可以发奋忘食，为了恋爱，可以三月不知肉味，为了恋爱，可以下围目，不愧原，为了恋爱可以下笔

有人说这是个快餐式恋爱的年代，恋爱来得太快，吃的也太快，就像龙卷风风过了无痕，越来越不走心，想恋爱就谈了，想分手就分了，谈恋爱总是随随便便就开始随随便便就结束，似乎认真谈一场恋爱是一件特别奢侈的事情，可是哪种感情不需要双方认真经营和付出