流畅的述说

譬如人能够诉说苏格拉底测书的东西不述说任何主词，而是通过否定其中另一个来述说某个主词属柏拉图的老师，这个苏格拉底是个特殊的琐事，它不能述说主词包括狗人，黑狗以及一切主语

体验到流畅感，每种体验比如焦虑，唤起放松的强度由同心圆表示，随着远离个体平均挑战和技能水平而增加自带目的性人格多数流畅感研究集中于流畅感状态和计时最佳体验的动态过程

哭着向族人述说自己的遭遇，听完草儿的述说，族人们愤怒了，纷纷放下手中的活计，拿起自己的冰刃，三三两两的像萧城所在的小院拥了上来，一个人，两个人，一百人，两百人一千人

口吃矫正的目标有三个，不同的层级分别是自发的流畅，控制的流畅和可接受的口吃，自发的流畅，只说话正常，不用再去考虑流畅性的问题，也就是说，完全恢复了正常的表达这个目标

培养孩子的流畅力是指短时间内提出大量想法的能力，其中包括观念流畅力就某个主题和观念的不同事物的能力。比如三角可以联想到奶酪，蛋糕等联想流畅力，能找出某个观念或特定信息相关的想法，比如让孩子列举一些近义词

赚钱的方法也有守钱的方法，也有大家一定要沉下心来，你们会发现我们自己会成的导师团，我们自己的进步大不大，你们第一次见到明月老师讲课的时候是不是还磕磕巴巴，现在已经讲的很流畅了，还比较流畅，觉得明月老师讲的还比较流畅

觉得自己说话不够流畅，或者说普通话不够好，自己没有信心，觉得说别人分享的那么好说的那么流畅，我一个普通话不好分享的也不流畅，别人怎么可能关注我，他就会产生内耗，觉得自己不如别人

或许并不是所有的人都赞同乔布斯的主张结论，但是最起码他清晰流畅的表述可以让所有的听众都了解了他所讲述的内容，学会把演讲会所要传达的信息流畅自然地表述出来，会让演讲更加简洁

学习者在指定的合身基础上设计一个既符合和谐廉洁，规律又较为流畅，动听的旋律是培养这样一种能力。也就是说，不仅仅只是做和谐年纪，还要能够为他设计一个较为流畅的旋律

欧阳修散文的艺术特点一是继承了韩愈散文的文丛资深的一面。欧阳修散文的特点一是继承了韩愈散文文，从自顺的一面建立了评议流畅，委屈婉转的文章风格，建立了评议流畅，委屈婉转的文章风格

明清时仍有这种风气，故北京故宫零售宫花园及南海都有这种刘碑亭遗址，但兰亭目前所见刘畅亭其四样做四面亭庭内不做曲水，流畅之举，流畅亭难有一座八角重颜惨尖，亭庭内有康熙手书兰亭集序碑

创造性思维是它的特点，是发展思维的特征，是流畅性，变通性，独特性变，独流，变通性，独特性，流畅性是否有逻辑性，是直接思维和分析思维的过程可以分为分析了综合比较和分类抽象与概括，最后是系统化和具体化

在做工上，胡壁应该薄厚均匀有度，口盖紧密，又要通转平整，出水流畅，元气，骨肉停云，猪元玉润方气，线面挺货，轮廓分明，金文气线条流畅，节奏有序，花气形象逼真，布局合理

适宜于临正考验以来见有屡次流产者，其人横身体强壮，分毫无病，而身体软弱者，空生欲多，则身体玉若欲其流畅而偏不流畅与已知，或流产，或不流产不尽关于任父身体之强弱，实监视所少之胎善息，取其母之气化否也

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