盲人摸日

盲人摸下尽人皆知，他讲的是几位盲人来摸下，摸到脚的盲人说像桶一样，摸到尾巴的盲人说像扫招一样摸到肚子的盲人说像鼓一样，摸到耳朵的盲人说像爬力摸到牙的说像脚一样，摸倒鼻子的说像条粗绳索

这一番话说得句句在理。赵须听着便点了点头，又听十月继续张口说着陈文古时又盲人摸象，摸大象之腿者，一位大象泪柱子摸大象之深者，一位大象泪城墙摸大象之。笔者以为大象泪蛇金人之言心法正是所谓盲人摸象

今天我们阅读的美文的题目是你不懂横中别盲人摸象。这篇文章是衡水中学校长西会所在北大第二届大学中学圆桌论坛上的精彩分享，告诉你一个真实的横中第一节评价衡水中学不能盲人摸象，坐在这儿还是有压力的

召集了很多盲人到一块儿，让他们做摸象游戏，摸完之后各说相的形状，有的盲人摸着象鼻子，便说象形如绳，有的摸到象牙齿，便说象形如绝，有的摸到像耳朵，便说象形如鸡，有的摸到巷头

走了五年的万路，各位五年的盲人摸象就不知道跟教室里大多数一样，也希望自己能赚到财富，也希望自己能够不一样，但是就不知道路在哪儿就盲人摸象，什么感觉，各位就是追着前跑

走了五年的万路，各位五年的盲人摸象就不知道跟教室里大多数一样，也希望自己能赚到财富，也希望自己能够不一样，但是就不知道路在哪儿就盲人摸象，什么感觉，各位就是追着前跑

走了五年的万路，各位五年的盲人摸象就不知道跟教室里大多数一样，也希望自己能赚到财富，也希望自己能够不一样，但是就不知道路在哪儿就盲人摸象，什么感觉，各位就是追着前跑

走了五年的万路，各位五年的盲人摸象就不知道跟教室里大多数一样，也希望自己能赚到财富，也希望自己能够不一样，但是就不知道路在哪儿就盲人摸象，什么感觉，各位就是追着前跑

在很久以前，有一个国王叫做镜面，他们一令大臣领一头大象过来，让盲人去摸盲人，有的摸到了象鼻子，就说这大像跟车葫芦一样，有的摸到象牙就说大象和楚一样，有的摸到像耳朵就说大象和波及一样，还有的摸到向头说大象和底一样，摸到向背，说大象形同土

王城到王城来，使者很快就着急了一群盲人，并带领他们的王宫使者走进宫殿，向镜面网禀报说大王，您吩咐找到盲人，现已带到殿前净灭亡，说你明天一早带领盲人到校院去，让他们每人只能摸触摸大箱身体的一个部分

绽放无限的精彩自主游戏日，各班根据小朋友的游戏意愿，开展班级自由游戏日盲人摸象拔河干小猪，海洋球大战平盖语，大沙包，石榴丸们自己选择喜欢的游戏，尽情地在游戏里释放天性一番光彩

在这个时候反倒成为一种资源，因为一个盲人学会重新看见世界时，会比那些天生就看得见的人正在摸索世界的盲人，有更多耐心和理解，哪些他们模模蹭蹭，战战兢兢，明明没有危险却举足不前

你们静下说大象只是跟大柱子，原来他摸到的是大象的腿，而那位年老的盲人却嘟囔大象哪有那么大，只不过是一捆草生。原来他摸到的是大象的尾巴，四个盲人争吵不休，都说自己摸到的才是大象真正的样子

摸到脚的盲人说四桶一样的东西，由于视觉的障碍，盲人看不见大象的立体画面，每个人只摸到了大象的一部分，却把它当做整体来看这个故事，给所有知人识人者怎样去全面认识别人，也深刻的启示

在每一种场景下，我们只能观测到它的一种属性，就像一个盲人，一次只能摸到大象的一处位置一样。就像那些盲人一样，我们的大脑中很早就有了两个经典论述的框波动框和离子框波动框里面装的是一种连续的震动形式