没有得到答案上

理由本身是有强弱区分的，一个强的理由，可以取代一个弱的理由，一个真的理由可以打败一个假的理由请论，没有说论证的结论是不是唯一正确答案论证无法帮助我们得到唯一这些答案，他只能够帮助我得到一个尽可能有说服力的答案

没有正面的直接回答问题，实际上具有很深的内涵，也可以说含蓄得回答的问题绝无效回答，即答者没有给出任何答案，问着要想得到答案，只有到别处去寻觅这类回答多半是答者不愿意进行回答，或者是不能回答

他们的脑波显示，他们在被告知自己的答案是对是错的时候，注意力非常集中，但他们在得到可以帮助他们学习的信息是没有展现出一丝的兴趣，即使他们自己的答案错了，正确答案也毫不关心

他们的脑波展显示，他们在被告知自己的答案是对是错的时候，注意力非常集中，但他们在得到可以帮助他们学习的信息时，没有展现出一丝兴趣，即使他们自己的答案错了，也对正确答案也毫不关心

学习是学生自己的事情，你想学好，首先你自己要努力，你自己不主动企图让老师主动帮您思考，您是学不好的，你自己没有得到答案，老师即便是给你答案，也是没有什么用的，那不能举一反三自己去探索，老师也是教不会的

二，联系自身经验会向自己在思考时总是容易陷入到对问题的表现的思考，遇到问题后，就急于想去寻找到问题的答案，得到答案之后就特别开心忘却，缺少再次去总结，回顾得到答案的这个过程，这样长期眼也会有太大涨定方法比答案更重要

如果比知识老师在很多方面未比较的老孩子，老师要从教相遇转变过去，学生在课堂上找正确的答案，未来可能没有取决答案，没有标准答案，全身要和老师一起寻找答案，创造答案

若你没有得到正确答案，不必灰心丧气，相反，你应该为自己又发现了一项不足而感到庆幸，并为即将掌握一项新技能而感到兴奋坦然的拿出标准答案从头到尾，每个字符仔细的研读理解，再根据答案回顾自己的解题过程

现在回想起来，我爸嘱咐过无数据答案也可能是错的，你怎么能相信答案就出现过太多句，这样的话，臣为了你，你爸尽了全力，只是路子不对字，显然是这样臣，你觉得自己瞎摸，没有得到充分鼓励

我们从林丹林德布拉德直流人物的口中是不可能得到客观答案的，但即使没有他们的答案也清楚，西方不需要一个强大的，独立的俄罗斯为此才必须彻底败坏他的声誉，把他妖魔化在他的前身苏联和纳粹德国之间画上等号

不同问题，其实在牛市里边儿都没有统一的答案，因为每一个人的情况，面对的环境都不一样，需要个别问题个别处理，你要想从根上去解决这些问题，还必须要从股市的原理去进行思考，才能逐一的得到答案，能够帮你解决自己操作的问题

如果比知识孩子老师很多方面不一定交代了孩子，教师要从教向玉发展，像由教相遇变化。过去学生在课堂上找正确的答案，未来可能大部分的时间没有正确答案，没有标准答案，我们要一起寻找答案，创造答案

如果比知识孩子老师很多方面不一定交代了孩子，教师要从教向玉发展，像由教相遇变化。过去学生在课堂上找正确的答案，未来可能大部分的时间没有正确答案，没有标准答案，我们要一起寻找答案，创造答案

又启发到你也可以思考一下为什么有的孩子不用说就知道放松，而有的孩子在明知道不该放纵的时候，还是选择了放纵，又是一阵沉默。我知道我的反问没有标准答案，而反问的目的，也根本就不是为了得到一个答案

问题答案是在跳伞问题，什么东西越洗越脏，答案水问题，上课理想了，却没有一个同学在教室里是怎么回事，答案上的是体育课问题，什么东西是你自己的，但别人用得多，你用得少答案，名字摆放没有