民族音乐

我们既在生存中体验世界，认识世界，也通过艺术来感悟世界，反观世界，确认族群的存在，获得民族文化认同。中国的民族音乐来自于中华民族千百年来在这片东方沃土的生存体验

我们在这种情况下，因为人类学，我觉得音乐人类可可能更多的应该着眼于早期的人类音乐，而民族音乐学可能更多着重的是现存的民族的可能比较过节，但是这属于他们音乐民族学家他们争论的事儿

最近现年我们创造了大量的当代的，非常优秀的作品，这些作品的创作的水平一点都不雅语，交响乐作品创作，以至于很多国外的音乐家听到有非常惊叹，中国的民族音乐在今天能够有这样的创作

名人莫扎特沃尔夫冈阿玛迪乌斯莫扎特，奥地利伟大的作曲家，维也纳古典乐派的杰出代表。他广泛采用各种乐曲形式，成功的把德一等国的民族音乐和欧洲的传统音乐有机的联系在一起

北欧我讲的音乐主要是指挪威和芬兰的音乐摩威作曲家格里格和芬兰作曲家西贝柳斯代表了这个大六的音乐，民族音乐，为人们所思，像格里格写的皮尔金特组曲格里格写过皮尔金特这个戏剧音乐

我们中国音乐可以从两个方面观察，一个是文人音乐，一个是民族音乐，那么我们汉族音乐文化中，通常我们把它分为官方的雅乐，民间的俗怨，还有文人音乐，我们今天来听听文人音乐是怎么个音来了解一下知识层面人

他无疑为中国音乐学一代宗师这个从深宅大户走出来的才子一生严谨治学，孜孜以求，为我国浩瀚的民族音乐遗产，包括民间音乐，戏曲，音乐，宗教音乐的发掘，抢救，搜集，整理和研究做出了巨大的贡献

舒克本人也是希望通过自己将民族音乐与世界的结合，使得更多的朋友对家乡内蒙古产生热情与好奇，能来内蒙古转转，感受流行都市和草原文化画香结合的新鲜地儿，内蒙古没错儿

然而，大致上可以认识到，赋予生命力的旋律具有了可贵的特性，即赋予逻辑的组织，种族的和民族的情感本身强烈的表现在旋律中间特定的音阶，音程和节奏则是特定种族或民族音乐的典型特征

我们了解了民族管辖乐队，听了两首具有民族特色的管弦乐曲，希望同学们在生活中摇动聆听我们的民族音乐，弘扬我们的民族音乐老师给大家布置一个小作业，希望同学们在课下搜集一些具有民族特色的管弦乐作品

通过对古琴的欣赏，聆听，激发学生对我国民族音乐的兴趣，构成与方法目标，通过聆听作品讨论，探究等过程，使学生充分参与课堂绅士与技能目标，通过聆听，感受思考，总结补琴曲的风格特征

看见了民族音乐的青春，他被选为了古琴研究会的副会长，书法研究会的会长被邀进了区政协，又是中国画馆的画师。而普新的包兄弟蒲简也是因为老画家这时也被聘为了北京中国画馆的画师，这位年近古稀的老人

巴赫的创作以复调手法为主，构思严密，感情内在富有哲理性和逻辑性，并在德国民族音乐的基础上及十六世纪以来，尼德兰，意大利和法国等国音乐的大臣对欧洲近代音乐发展产生了非常深远的影响

眉毛是上翘的，嘴角始终有点儿笑眯眯的，给人的第一印象很精感，没架子，也没怪屁。一口带山东交通口音的普通话，讲话的时候会专注于内容的表达词汇的组织似乎总在民族音乐专业概念的表达当中

在这段时期里，他得以尽情地研究中国古代音乐史，他遇到了前所未有的时机，新中国的文艺路线将人民群众提高到至高无上的地位，而他一向提倡的民族音乐在这个时期得到了政府的大力扶持