那情那境

我改变了世界，才能改变我是主动的，我的事情我做主，我能够决定我想要怎么样的生活，我想要怎么去做，那环境可变策略是外在的环境改变了，别人改变了，我才改变它是被动的那环行动可变策略

上午你怕我信息，如果没有及时回，你也不要着急，我一般中午都会统一回的，因为有的上午会有些事情要处理，或者是环境，不允许给大家回复信息，那我中午都会抽十年给大家回复

不思量，自难忘，谁不设身处地地想象着词人伤感的情景，读晏几道的落花人独立悲语，雁霜飞，不免设想，落花纷飞，细雨飘洒的意境中，那独立而伤感的人，不就是一段失落的爱情

首先是生活环境与幼儿的情绪和情感，那么生活环境包括了物质，环境和精神环境，既要在生活环，既要在物质环境给它提供良好情绪发展的一个基础，也要在精神环境给它创造一个良好的发展氛围

用梦来创造情绪和情境，想要理解梦的规律性，最好的办法不是像前面那样直接对梦境和清醒时的活动状态加以对比，而是对梦境和以个人智力的形式表现出来的与梦相似的情况，比如故事和幻觉加以对比

写作教学不是过去那种文章学的知识告知，也不应该是刺激反应的机械训练，甚至也不仅是认知学派的个体的信息加工处理，而是应该在真实或拟真的生活情境中进行意义与语篇建构

是把要记忆的知识转换成图片后，编排成有画面的情景，故事连接进一定是有情解的故事再连接进，怎么连主动出击，没过前线宽震搞笑说那合并要场景画面身临其境，要参与感你别只动脑子，那肯定不行

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想要对外境做出准确判断，你的心必须在清净的情况下要清静心清静，再加上智慧，才能对外境有一个准确的观察，没有这个就不行。可是一般情况下，我们心都不清静，也没有智慧，尤其是青少年，到了大学学以后，谈对象的时候，那个心又不清净，又没智慧，一看就谈上了，完了就结婚了

我也是想，我们平时应该重重在修行，重在修心，在遇到困难的时候，我们要学着调整自己的心态，做好在那个困境里的过程，在你困境的环境下，做好自己的本分，做好自己该做的事情