你爱上了理性

我们人有的人感性，有的人理性，感性的，也有理性的部分，理性的人也有感性的成分，能把生意持续做大的人需要理性的思维起主导作用比较理性，比较稳定，比较客观，但你千万别听天呐，本来爱是爱笑的老婆，一讲课的时候回家开始我要干大，我要保持理性

加我数年五十亿协议可以乌达过椅子实数据理性演员也是有公共公司，粤语子路部队只用路西部约车为人年发布万事乐以外，又不知老师将这云爱子要我不上了，置之者号，我们以救之者叶子不予关电

导论先验方法依据康德的理性，康德将哲学定义为关于一切知识与人类理性的根本目的的关系的科学，或者将其定义为被理性的，存在着所感受到的对于人类理性最高目的的，爱理性的最高目的，形成了文化体系

我们昨天说了，处理好自己情绪的能力是我们和别人相处能力的基础。实际上，从理性上了来说，我们都知道，有些事情你发火很愤怒，实际上是于事无补的，比如飞机晚点你再愤怒，你也解决不了问题

你如果要说它是非理性的话，其实两种选择都是非理性的，就是他或者是他爱的一种情感的提示之下，做出了一个理性的选择，说我不少有的儿子，或者是在一种愤怒的情感的起始之下做出另外一个选择说我必须杀了我的儿子，报复我的丈夫也是理性的，因为他都经过了深思熟虑

按照我们前面的解释，整个法律篇的开篇是以问神开始的，谁是存在的理由，但根据整个论证过程，实际上是用人的理性在论证神的存在，合在一起，最终的结果又走上了理性的概念

对于那些没有理性的生物和其他东西，要高尚而慷慨的对待他们，因为你有理性，而他们没有而对人，他们也有理性，所以你要有爱的对待他们，时时要请求神明的护友，只要能这样去做，时间长短是不重要的

前面我们已经知道了焦虑是如何产生的，那现在我们来看，本期的第二部分如何才能控制焦虑，知道了产生焦虑的两种非理性思维之后，想必你就会同意爱丽丝的说法，并不是事情本身使你感到焦虑，而是你对事情的非理性想法导致了焦虑

培养忠诚家长不光又有理性，我们前面讲培养下层培养底层，光有爱心就够了，培养下层家长要有理性培养中层。最重要的是家长，你要给孩子做一个好的榜样，你自己要追求卓越的信念，而不是像底层那样吃喝玩乐，找感觉

市场和客户群体分析则是处于理性层面的分析感性和理性分析需要紧密结合，才更有利于做出精准的个人定位思考。你最擅长的是什么，你目前定位符合热爱需求量大，高价值刚需这四个维度

在康德的概念里，启蒙意味着自我克服不成熟状态的一项伟业，而这种不成熟状态之所以能够克服，因为自我的原体是具有理性光源的，现实的自我只是理性之光被遮蔽，蒙上了灰尘而已

这么一个缺点课程组织理论过于理性化，那我们说凡事只要过于理性化，你可以想象一下，如果你喜欢的男朋友或者你喜欢的女朋友是一个绝对理性化的人，太理性化或者叫过于理性化

理性给他套上了一个因果性或者理性的一个思维，惯性就给他解释，因为太阳照了，他所以热了，但是没准儿，他也许是另外一种什么样的，我们不知道的机制使得它变热了，但跟它有没有直接关系或者甚至可能

如果你每天就像哭散了脸，掉到脸上去那边的时候，如果你自己的爱人经常吵架，你跟你的孩子经常吵架，你在学校能不能开心，不可能的话，亲爱的园长，亲爱的老师，亲爱的校长是记得。如果你学校有老师控他来上我们的夫妻上了任课，或者是父母上了任课，他把家里和夫妻的关系主力，他通过一定一个同时定明白了掌声主力因为爱的还是一切爱的来源，在家是一切爱的来源

教会容许经院学者以理性证明神奇是个大的错误，他怎么确知这个过程能否顺利进行或者某些不可预料的分歧，导致那些最才华横溢的头脑被引诱到理性，一点巧了，笛卡尔热爱理性斯宾诺莎渴望他