你爱谁

你讨厌谁嫁给谁，你们都嫁给张大的，还要你愁死你的这个人爱别的，你喜欢哪个人哪个都没了，你喜欢梅艳芳美了，你喜欢张国荣美的你爱上谁，谁就没你知道你痛苦不动，最后叫五阴之盛

你折磨我，你是个傻子，把我的高傲折磨得干干净净给我爱，谁还给我温暖，谁还爱我，把温暖的手伸向我，把暖心的碳火剥给我，我这最孤独的人给我冰爱七层的坚冰教我，甚至对敌人

我话多的时候，你先我啰嗦我话少了，你又开始怀疑我不关心你，我给了你爱，你还有物质，我给了你物质，你又要天上的月亮，可是爱情里从来就不是谁应不对谁好，而是谁愿不愿意对谁好，我爱你，我尽我所能对你好

不论是谁感觉到真正的感感，激之情，都可以肯定地说你给我并没有考虑我能否偿还。我带着爱接受你的礼物，不论是谁接受这份感激之情，就要肯定地说你对我的礼物的爱和赞赏，对我来说比你能给我的其他东西

虽然人们走进你的生命，又从你的生命中离开，但是爱会一直在爱，不会因谁走进你的生命而出现，也不会因谁离开你的生命而离开。同样的，这会让你感觉我们好像在要求你，改变你的想法

这种问题都是虚拟的，比如留一个学生，如果你坐船发生船弹，你抓到一块门板，你还可以再救一个人，你救谁，一边是妈妈，一边是爱人，学生还没结婚，你家就谁，当然就妈妈不就妈妈，谁给我零用钱

妈妈是谁，爸爸是谁，奶奶是谁，姥姥是谁，她就会你拿手指下去一个指真可爱，简单的会叫爸爸妈妈还不能完整的说话，你们有没有问他你是谁没有有种父母会这样子，逗孩子是你是谁

或者说，给予是表达爱的最好方式，把最好的都心甘情愿地给予对方，这是谁对谁表达爱的方式，只是父母对孩子的方式全月，你是不是觉得挺委屈的，你把一切都给了对方，仍然抱怨你不爱他

作者黄世军如果有足够的爱人的能力，说不定就不用那么害怕，失去谁一天夜里，年轻的孩子程序戏给我静说着克你前年跟我说过的一句话，如果你有足够的爱人的能力，就不用害怕会失去谁

和看着狗的你是同一个人，当你感受到爱的时候，是谁感受到是不是这样的爱，如此强烈，让你蒙蔽了双眼，也沉浸在美妙的内心感受里或是恐惧的内心忧虑之中，难以关注外部事物

谁是我们最可爱的人，我们的部队，我们的战士，我感到他们是最可爱的人，世世代代，无论到了何时，你中国人民解放军都是人们心中最可爱的人，是你为祖国守护了一方和平宁静的世界

不论是谁感觉到真正的感觉之情，都可以肯定地说你给我并没有考虑我能否偿还。我带着爱接受你的礼物，不论是谁接受这份感觉之情，就要肯定地说你对我的礼物的爱和赞赏，对我来说，比你能给我的其他东西更有价值

四岁多的孩子特别爱比较，那么会比谁大谁小特别爱告状，他们玩游戏会说不起，特别好胜，特别是男孩子，他们家长会说的不虚心，你批评他四五岁的孩子，他会很烦别人批评和指导他

谁跟谁学习，我们常常教导一个小孩，说要好好跟大人们学习，到底是谁应该跟谁学习，如果又让他们跟你学习什么学习，你的恐惧挣扎，或像因恐惧而投逼式的努力工作，为获取爱的辛苦

你的粤语爱好是什么，是玩火车模型还是什么别的你下棋，你是不是去象棋俱乐部，你经常和谁一起下棋，谁在俱乐部关机赛上引起了六社交，你一般和谁交往，你过去的女朋友是谁，你妻子过去的男朋友是谁