你一听就听出来啦

拼音节有位小男孩儿想要帮我们回忆三拼连读的口诀，我们一起听一听单拼连读口诀升清界，快韵母响，三阴连毒很顺道，结合着口诀的要求，我们一起拼一拼自无，我左生母刺也来啦，拼给你身边的人听一听

是大运，什么是六年甲子等等，但是最基础的支持阴阳五行以及有阴阳五行派生出来的石神，六千派生出来的石身六亲，在上一节课里面，我已经略微带出了一点儿内容，如果有信任，你应该能听出来啦

赵国想齐国求救及田地一听出动，军队骄傲线，赵国还能进发，身边有处攻击所必救于心，就照不如宫位，直接率军向魏不进发阻。截齐军来到桂林兵阀兵匹匹马伐，钻进孙膑的颠倒，八门正中死伤数万才勉强活泼

有声语言创作的过程当中，重音的实现方式有很多种技巧有声音强弱的对比语速快慢的对比，能连长短的对比，语气张弛的对比，大家可能听出来了这些技巧性的东西后面都有两个字叫对比对不对，重音的体现就是通过对比来实现，你只有快，我们才能听出你的慢，你只有重，我们才能听出你的轻

对某些演说来说，观众记忆的逻辑就是你演说的逻辑内容，组织的顺序来体现，要让听众一听就懂，一听就明白，一听就记住，只有一听就懂，一听就明白，一听就记住，对听众的帮助才会更大，也更容易让听众去使用和传播

低血糖的症状就缓解有没有听出错误来糖尿病，低血糖，你喝一碗粥，糖尿病，低血糖的症状就缓解了，能不能听出毛错误漏洞来不要病，低血糖，你喝碗粥，低血糖症状就解了，就饿出来都喝完之后都翻过来，可以直接喝碗糖水

一听说要打仗，立即插上嘴来，急切地问还有谁还不是秦国苹果见苏秦不解的样子，老人遂有一边摇头叹气，一边悲愤地说道去年秦国乏味大败案大卫军队哥勒安大卫的河西之地。现在秦国有得寸进尺，又以河西为跳板，倾发大兵向魏国打来啦

写纸条给小朋友们听字，结果小朋友们都把字听出来了。我特别高兴，每一个小朋友都听出来了，我试了三个小朋友，三人都听出来了。我在纸条上写好字，把纸一折交给小朋友说你放到耳朵里听听

突然，从对面牢房传来了三声清楚的咳嗽声，刘思扬一听，忍不住心头正了一下，这是开始行动的信号。刘思扬又侧耳细听，并没有期待中的冲锋号声，却听出附近几间牢房轻轻开铁索的响声

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大哥也很难成大力听好了安利兄弟二人，但是不需要你找来的，需要你推荐来的，没有目标比早来的人拼着我打说你是求来的，甚至我想说你骗来的，甚至我想你可能是高进来的，那人实在嫁不了了就来啦

院里的小事儿撒娇的喊道爷爷，你回来啦，给我买桃子没油，怎么没有你一个也没有演绎你真没出息。小事儿的妈在屋中答了言帅不准，和爷爷善良在胡说我就打你去小事儿不再出声

咱们的继母提醒咱们的听众朋友们就是说是你报了道了，你千万不要走开你买，你是今天的形容听众了，我在这儿一直等你的姓名电话，但是你吃一吃发不过来，第三天啦，给我发过来啦，你说我给你报还是报

我相信马云在选择一个足够精彩的问题，还真是还真邪了门了，我扔在边上的全是心眼的问题，我真的没有真的没有，你真的没有你要心，也又是心眼，就原来你是在挑自己的问题，对他不相信来啦，我这字看不懂这个词

潜水不喝水，你你一口气憋住你吐气的同时唱歌吐气的同时，这口气吐进了就起来，赶快浮起来，你不浮起来，会有人把你捞出来的好来啦。以上跟大家分享的是这个气息训练的五个不同的，我们的五个不同的早课训练的内容