你再看我

你看一点都不受影响，声音更加好听，如果是那种大的肚子，更大的红酒杯，回声会更加绵长，那碰完以后，你看我们红酒的碰杯，它不像白酒白酒的碰杯，你看我们再来演示一下我们对比的讲

你看我孩子吃营养食品，再加上懂营养，把饮食结构调理好，你看我孩子是什么样，我问你看看您认为是哪个孩子是我的，因为第一个孩子是我的举手好手放下，那么第二孩子是我的

真的，因为有时候我就可以说，有时候我会用生命去骂我，说你看我们在二零一年，你看我的我们的收藏的日记，我们在二零二一年前那一天，我再把我的日记翻出来，就是收藏翻出来

你要不想不看自己看看他了，你也基本上很难看出来，我出了这么多十分了，讲了这么多次了，但有些人引起了很多东西了，看我视频做笔记人大，有人再要告你看我视频做笔记的人大有人在听懂

我们不愿意动心机，你看我天天给客户出谋划策，我觉得太累了，因为我们所以说你看我只要不工作了，我就很简单，我就出去玩儿，你看我们喜欢出门儿出差旅游去很多的地方去玩，放松也好，我陪孩子打游戏也好去弄我的车也好，就是我，我就不再动脑子了，因为我天天给客户看知道

他不是个简单相加的关系，各位亲孩子看我遗传和教育的关系是一种多因素交互作用。理论交互作用就是你首先对我产生一个影响，我再退，你再产生影响你再对我产生影响，就像齿轮一样有个咬合状，你动我我再动

妈妈念念嘟嘟，孩子往跟前凑合了，就说又看我闺女又看我儿子，你你就邀请他一下，人家不来就来了，包括认字都一样，关键是我们孩子，我没有要求孩子做孩子来做了，你这儿再挑剔，还做不好又训一顿，是不是那你咱们如果是说你来学习了，能看到进步了广东的选项妈妈

我们再来看高二大二设备监造大纲的内容，你看我说了这个没考过它是小度点，它挺适合作为一个案例题或者周选题来掌握的设备，监造哪章的内容是不要背看我们刚才那幕后就可以了，就给大家罗列了一个真实的一个尖叫大纲

当孩子要求他举手时，他连续警告孩子两次不许乱动，但孩子还不舍弃的说了一句妈，你要举手，你有的这时候妈就啪的打了孩子一下，并说了一句话你再感动一下，看我回家怎么收拾你

我想跟大家分享的，不是说要让大家去让你村里所有人都跟你一起来做这件事儿不是的，而是说当你最亲安亲近的人，你最好的闺蜜，你最好的朋友愿意相信你愿意跟随你的时候，你的底气，你的状态，你的能量是不一样的，跟任何人你都是非常有底气的，你可以放你看我妈妈都在用我们的产品，你看我最好的闺蜜，你看我姑姑，你看我姨夫，她都在用我们的产品

过去我有学生说说萌姐，我特别会做时间管理，你看我买这个效率手册，因为我们自己是有效率手册的，他经常买完之后跟我说你看我记一二，三三四五六七八，你看我记得这么多，我分别打钩，能不能完成

我觉得跟我妈的交往的过程中，如果说我会对她生气的话，也就是她看我手机她也会看，也不是看我手机，我跟她说你看今天就我们在聊这个很好笑，你看上下滑的时候，我就会说你不要看我前面聊天的东西了，反正我不看我看谁要看你的东西

再看谱子的时候，不要只看自己的谱子，不要只看自己那一行，你要学会要看钢琴的，要听着你，这是二重唱，不只是你是个独唱的我们很多时候，我们在看谱的时候，我们只看我们自己的旋律谱

其次，再沾出人君子，正是国人城市国人活泼万年一百五十三下权列笔下权，禁笔包粮，看我物炭念笔，周金念笔下全禁笔报销，看我物炭念笔荆州列笔下，全进笔包时看我物烫念笔经师蓬蓬鼠标英语告知死国有亡，寻婆烙之火风

不，你家孩子做到这儿好，你让你爸爸看你看我不顶用来你跟你爸对视，看平视，扬着头就不对，低着头也不对头平视上面黑眼人露出来，一个边露出来，白眼人露出来了，没瞪再瞪都是爱白眼人的白眼人，再瞪他还是不对，他不会看使劲儿睁拿手掰一下