平生でありたかった

注意看，在这首诗中色生字的日和平生字的和因为在一年之内，所以平色相反，成为相对平生字的和和平生字的穷分属两年且相邻，所以平仄相同，称为相年平生似的穷和色，生似的善

衍生而正式分化成几个词，例如间读平生是名词，表间距如田间，读趣声是动词表间隔空读平生是形容词，空虚读趣声是动词，意思是时空传读平生是动词，传递读趣声是名词，如传记

此时此景，周老师想用一首诗来表达一下王阳明先生一辈子的功绩，叫做自信，平生无汉室，死后方敢对青天自信平生。武汉是死后，方敢对青天王阳明先生自信到平生，没有做过一件事，对不起天地良心

更是涵养懂得为亲戚，朋友，总则为身边的同学，甚至说是自己的好朋友让步，这是我们可以做的，而能为素媚平生的人让步，却是一种胸襟，更是一种为人的境界，是宋媚平生的人

此时此景，周老师想用一首诗来表达一下王阳明先生一辈子的功绩，叫做自信，平生无憾，事死后方敢对青天自信平生无憾。事死后，方敢对晴天王阳明先生自信到平生没有做过一件事，对不起天地良心，他才敢直面倾天，这是一种何等的境界

形象子这个词牌分上下去，上阙，八句下阙八句上去的八句是二，三五八据要押韵，压平生韵下去的八句当中是三五，八要押韵，三个平生欲词的吟诵，也是要符合二四六欲平生拖长这个原则的

这个时候我就会说逛老师，我有个朋友，他正在想看机会，你帮我，你帮我带一下他进会场，可以我的所有的互联网的工具，我都是跟平生老师学的，我的技术都是跟平生老师跟光老师

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