期待月底的爱

更新时间:2023-06-05 15:40

为您推荐期待月底的爱免费在线收听下载的内容,其中《爱与期待》中讲到:“他背后的期待,爱的问题不是不该有期待,而是怎样应对,期待健康的爱依然有很多的期待,因为期待无处不在,也无法逃避,也不要觉得有期待就不是爱了,有期待的爱才是健康的”

他背后的期待,爱的问题不是不该有期待,而是怎样应对,期待健康的爱依然有很多的期待,因为期待无处不在,也无法逃避,也不要觉得有期待就不是爱了,有期待的爱才是健康的

爱与期待

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阿甘心理

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期待自己能够按时完成工作,期待自己能够有质量的完成工作,期待自己有清晰的工作目标计划,期待自己在工作中知道自己要的是什么,期待自己能从工作中得到丰厚的待遇,赚恨多钱,期待自己能够保持对工作的热情热爱工作

第六章冰山理论常见的期待与未满足时

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方舟一号_at

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当他们去寻求安慰的时候,很多人告诉他们期待不是爱或者爱,就是无条件的接纳,而不要期待我没有做到,一直在爱里挫败我自责是不是我做得不够好,可是很久以后,我发现有人跟我一样,他们在爱里挫败的时候就开始学习如何爱学习爱是什么

42 爱与期待同在

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净墨有声

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期待自己在工作中知道自己要的是什么,期待自己能从工作中得到丰厚的待遇,赚很多钱,期待自己能够保持对工作的热情,热爱工作,坚持工作,期待自己在人群中是受欢迎的,被尊重的,特别的期待自己不要伤害到别人,期待自己能与人为善,期待自己是时尚的,可爱的,美丽的

31转化未完成的期待-上

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陪您读书的生涯咨询师

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你所喜欢虚假的话,期待是一种严重的自己,在亲密关系中有所期待,那是渔主才做的事,你可以期待,但期待的结果如何,事情爱你期待的方向发展,那么如果事情的变化偶然正和你期待的一致很好,但当你事情发生发展和你期待的不一致是

不允许“如他所是”,那正是你痛苦的因

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杰婷读书

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学生爱学习老师上课有动力,学生本身被赋予的期待值很高,就大家都挺爱学的,那学校对你们也很有期待,说你们今年一定要考上五个清华北大,这种期待带来的学习动力是非常强大的

第25课:如何排除来自环境和情绪的干扰

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记忆法与快速记忆

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最后还有一扇揭开内在期待的窗就是去检视生活中的各个层面,我们对性的期待是什么,我们喜欢别人如何与我们做爱,如何被抚触,期待多久做一次,希望别人如何接近我们在做爱时,想要在对方身上或自己身上

17期待

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洁懿读书汇

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大家现在好亲爱的所有我们期待我们的宇宙更爱我们,期待我们的金钱更爱我们,期待我们的伴侣更爱我们,期待我们体验着非常美好的两性关系,亲密关系,期待着我们金钱的丰盛与滋养,期待着我们的健康

你为何不能发挥你在地球的创造力,为什么生活是疲惫而非成就感

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灵魂疗愈

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一旦我们开始对别人抱有期待,就是失望的开始,想要活得轻松,千万不要对任何人太高,期待生命的不可思议里有一段话要维系一段感情,期望越少越好,若是没有任何期待,便能无条件的爱

千万不要对任何人期待太高

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草原_su1

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自爱适当的期待可以离解,但过高的期待只会让人陷入欲望的梨塘无法自拔,矮人期望过高就容易放大对方的缺点,忽略对方的付出,伤了夫妻感情,父母期待过高,老抱怨父母没给自己创造好条件

当你不抱期待时,生活反而处处都是惊喜

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栀子_y79

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然而,伴侣关系中爱的虚伪有另一个面相,是男人必许为女人服务翻译成的伴侣关系中爱的虚为不同于亲子关系的爱的许为,如果伴侣将亲子关系的爱的许为应用在亲密关系中,伴侣关系将受到组织既干扰,在伴侣关系中一方期待另一方能够给予全然无条件的爱,就像是孩子对父母的期待一般,此时他期待另一方能够给予他父母带给孩子的那种安全感,这将造成伴侣关系的危机

亲密关系及个体与更大整体的关系

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唐三百宋朴

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到库里面了,借原材料这个跑不了了,关键是一定是到月底消燥骨不到月底的话,咱等两天等着人家倒行不行,好会到票位到到月底的时候,我们要做到账实相符,借原材料暗示不知道多少钱,他带的是什么

8月25日财务与会计第40讲第十一章第二节原材料的核算

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听友80239841

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这份喜欢让彼此的世界开始期待靠近,期待交换,期待融合,并开始诞生一个新的小宇宙,爱情的魅力就在于情不自禁的牵绊和憧憬。而爱情的结束在于平静,所有期待落空后,对于对方,你没有任何情绪,也没有任何真心话想说的平静

什么样的征兆,能说明一段恋爱已经走到了尽头?

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不系之舟

2.8万

你也许仍摆脱不了期待,就是你认为在你生活里出现的别人应该以某种方式形式,他们的表现应该符合你的设想或假定和需要相同期待也是致命的期待,削弱了自由,而自由是爱的本质

21 Chapter08 为你的生活找个新的理由

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安Anne12

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事件证明,幽默是老师强调力的助手,他能使学习变得轻松,能是师生在愉悦的交流中容易一体情是互逆的,趣是互逆的教师,爱学生,学生与期待,必然能赢得学生优重的爱学生也不会辜负老师的期待

“五重”教法 重情趣 重感悟

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Mm厚德载物

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