拓展与融合

巩固拓展的设计运用，在课堂教学中巩固拓展作为学生一项经常性的实践活动，不仅可以巩固知识，引导学生运用知识，实现知识与能力融合，而且可以培养学生良好的心理品质，促进其智力发展和能力培养

学教小助手智慧和技术赋能教学，拓展学科融合世界创新，助力学生综合素质培养给予大单元教学理念，靶向学科核心素养，通过跨学科融合整体设计，学科基础性和拓展性作业，丰富作业形式

下一代网络技术此刻，华为开拓墨西哥市场已有十年，与其他国家和地区的市场类似，在最初的几年中，华为在墨西哥市场的拓展并不顺利，华为通过多维度，多渠道拓展以及本土化融合，终于打开了墨西哥市场

二零年六月三十日，总书记主持召开中央全面深化改革委员会第十四次会议，审议通过了关于加快推进媒体深度融合发展的指导意见，提出媒体融合进入深水区拓展知识点有三网融合中央厨房，县级融媒体和四全媒体

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促进产业急剧发展，围绕农业内部融合产业链延伸功能，拓展新技术渗透，产成融合，多业态，复合六种类型，有针对性的创建农村产业融合发展示范园，发展休闲农业田园综合体和农村电商等新业态

巩固拓展的设计运用，在课堂教学中巩固拓展作为学生一项经常性的实践活动，不仅可以巩固知识，引导学生运用知识、实践知识和能力融合，而且可以培养学生良好的心理品质，促进其智力发展和能力培养

根据中央关于媒体融合发展的指导意见，国家新闻出版广电总局财政部发布了关于推动传统出版和新兴出版融合发展的指导意见部署，创新内容生产和服务，加强重点平台建设，拓展内容传播渠道，拓展新技术新应用，完善经营管理机制和发挥市场机制作用六项重点任务

好那一层设计，一层融合模式和一层融合六个步骤，分别是寻求社群的异常，寻求引导，传播媒介，大众传媒异常设置的初级和高级阶段。一成融合模式是对媒介监一成设计理论的拓展，它强调了媒介监一成设计中人际传播和群体传播因素的作用

觉悟民族自豪与价值，使命，礼乐文化与初中思政课的融合，激发了课堂新的活力，拓展了课堂的广度与深度，赋予初中思政课教学新的样态，增强了铸魂育人的针对性与有效性。这一教学效果的达成关键在于如何把礼乐文化融入初中思整课

专业媒体应用社会化媒体的方式一，业务的延伸，发现新闻线索核实新闻实时报道，拓展报道，扩大报告影响二业务的融合。首先是多种媒体手段的融合，社会化媒体是一个媒介融合的平台，因此，传统媒体的跨媒体内容通过社会化媒体发布成本低，且可能获得较好的传播效果

同时也强调融合社会经济环境，法律伦理，心理健康等教育事业技术中与各学科知识的联系与综合运用，即在其在此基础上的技术探究，培养学生的技术能力，还要加强技术拓展与应用的空间，使学生在劳动与技术的学习活动中不仅会制作会生产

越强大越有责任心的行为特征，中国在对外战略领域的奋发有为积极进取，完全是因为国家利益拓展到了那一步，所以并不存在战略透支风险与西方世界的融合还是隔绝更是中国与苏联的根本区别

指出医学史与社会史文化交流时研究的结合，关注外来文化的本土化改造，生活习俗，宗教的冲突与融合，将事业拓展到从希腊到长安等，是使得该书在几个方面取得了若干进展性的理论认识的关键所在

艺术发展与媒体融合关系，媒体融合背景下的经验发展，媒体融合与媒体转型融合媒体发展现状词特征，结合有关媒体融合的讲话分析当下的表征，其外来走势媒体保证的考察好，下面进入第一章液态新文业的理论表征