谁的心里没有故事

对于心来讲，没有操控，没有创造，没有进化，也没有过去，未来或现在心里面不灭的只有念头，他是心里面唯一的存在，心里面升腾不息的只是念头的运动，那构成新的故事和新的生命在心外没有空间，在心外不存在任何一物心

真正在乎你的人不怕被你麻烦，我们真的在乎一个人是不怕被麻烦的，甚至他们越麻烦，我们越有成就感，心里装着谁，他的事儿当成自己的事儿，心里没有谁，他的事儿再小都是麻烦

看着屋子倒塌在他身上，现在看着他爬出来，看着他，心里没有你编的故事，没有炸弹和父母的故事，只是看着他不编故事，你待会儿还可以编你的故事，但现在请专心看着他放下你的故事，只是跟他在一起

讲故事的时候，不要讲谁做的怎么不好怎么失败，而是要讲那个有力量的主角是怎样成功的。为孩子在心里打造一个通向成功道路的院子，孩子才会更有动力，用隐喻法讲故事，会更容易通往孩子的内心，更能够去打造学习的愿景

青年太阳升起来了，站在他那小眼的尸体盘尸体旁边还有一款谁也不知道他曾经看到过多么美丽的东西，他曾经上得快乐的跟奶奶一起走到心里的幸福中去的这个故事真的是一个好悲伤的故事

可这故事听起来好像心里的毛捏骨嘞，我们不要再给他个印象，因为实在讲各种故事，一天觉得嫁的那一句思情，你一个人光，总个著名的嫡子也家历史广了，得令再大点，也不问死神有了离更糟与亮，谁不为你指

旁之莫解故事还会影响我们怎么看待现在怎么预测将来开篇我们提到的那个女生，他心里的故事是一个悲伤的关于欺骗与背叛的故事，哪怕现实情况，她是一个条件非常好的女生，也依然没有办法改变这个故事

中国老故事民间故事三借眼睛的沙好。多年以前，蚯蚓和虾子是邻居都住在入地上，那时蚯蚓有一双又圆又亮的眼睛，而虾却没有打鸭子的虾瞎蹦蹦，他们住在一起，从没有发生过争吵，亏着蚯蚓，脾气好，心里好

没有打开心门去听所有老师们讲的事情，讲他们的故事没有打开，但是随着时间的推野，我怎么听了一下，王大老师讲说你看他小学没有二年级的水平，心里还不方便，他怎么也能做成

不要总用思维形式去看待你，不要一看到六游的事，继续深挖几十户的故事，看到心里，否则你看到的来看他这首新秋打出作业报秋期纵酒以屋言少梦，读书人赋辨良史，恨求损弃皆谁念

让人身不由己，谁心里没点故事，只是渐渐学会了归顺生活，臣服灵魂，做个在时光中慢慢盛开的人知事故但不事，故有傲骨，更有慈悲，见识了生活的凌厉，却依然内心平静，热爱着生活

在舒尔茨的我是谁的故事当中，有一面镜子可以让听众照到自己，但是不是所有的我是谁的故事当中都有这样一面镜子，有些企业家也喜欢讲我是谁的故事，但是他们的故事有的时候很难让听众照到刺激，因为他们讲的往往是刺激怎么高大上的故事

这事儿不吓人，但是事儿没剥在谁身上，万一按在谁身上了，谁心里边儿都得发颤油躺在床上。虽然明儿准备考试的，但是脑子一直在盘怀着，刚刚看见那个红衣，女子心里一直就在想

没有然后了，腹式不见了，傅秋芳也不见了，摸不着头脑的一段话，大家以为又是作者线下的故事，非红楼梦的故事也富士是谁，他的妹妹傅秋芳又是谁，作者给你关掉一扇门，必定会给你开一扇窗

觉得十一月成衣归一定有个故事，诗经极具草木属性，许多故事都关联着花草，谁的相思样成了海草木，告诉了我们谁批一见青山，从正月一直走到十一月，他也有所描述，其实我并没有手读他