深度依赖

这类病人可能较快就能与治疗师建立工作联盟，但这种联盟十分脆弱，当移情向深度或广度扩展时，病人就会感到焦虑，因为从治疗师促使到的移情满足，助长了他们对治疗师的依赖

我的能力，我开发我的思考，我深挖我的心理，我建设遇到问题，不要害怕，相信能力要开发。遇到问题，不要停留浅层，要深度思考，遇到问问题，不要情绪思考，判断要准确，遇到问题，不要总是依赖依靠

美元是当今全球最重要的货币，他的角色依赖于使用美元进行国际交易，而交易则基于美元计价金融工具的可得性和美国金融市场的深度，包括用于对冲美元汇率和利率风险敞口的衍生品市场

网络中的人际传播从传播渠道看，网朵人际传播具有以下特点，分为了四个方面技术和平台依赖性网络及相关技术的水平，直接影响着人际交流的方式，手段以及广度，深度交流对象的广泛性与可控性

既能提升，又影响到人际关系，网络和意识水平的发展，比如深度会谈实践技能的方案的开发，会让大家更深入的理解相互依赖关系，使自己依靠谁又依靠自己，于是就会加强社会关系网络

他所依托的最大规模供应链网络也会留在中国，毕竟其所依赖的经济基础设施在中国，但是电子产业中的组装环节会向越南等东南亚国家转移出去的，这些环节会与中国的供应链网络保持深度的欠和关系

对于女人来访者说，自己的丈夫把情感依赖和依恋投注到别的女性身上，让她深受伤害。特别是在面对眼前，无比次目的证据是，他陷入了深度的抑郁焦虑之中，甚至影响到了女性生理周期

缺乏关爱到深度持久的同情和关爱，凄凉到极度，喜悦相互依赖到独立，我毫无价值到我急去价值，我毫无技能到我拥有技能，我做不到到，我可以做到没有价值到充满价值，内心堵塞到创造性流动抑郁到风去且欢快困惑到明晰

艾根的研究实现了从深度学习向深度教学学的转向，爱根的深度学习研究，更明确的指向的学生对知识的学习，所到达的深度，以及教师通过对知识的处理，引导学生逐步到达一定的学习深度

以深为本的深度教学设计作者徐月平何谓深度教学，李松林教授认为，深度教学是走进学生情感和思维深处的教学，深度教学是触及学科本质和知识内核的教学，深度教学是打开学生学习与发展内部转换过程的教学，深度教学是促进学生自主发现和真正理解的教学

在这章里，我们刚刚讲到一是让学生如思想加班，自主学习，让学生如工人办，机械，学习，教学，以理解为目的教学以知识为目的，鼓励深度学习策略，鼓励表层学习策略，提上独立提倡依赖，培养一种发展的思维方式，培养一种固定的思维方式

酒精依赖的特点九依赖的临床表现设计面很广，但有些最基本的要素和特征，如产生躯体，精神依赖性，对酒的耐受性逐渐增加，且常造成全身多器官的损害。先分别描述如下一精神依赖性是九依赖的基础，精神依赖性，俗称新颖，指个体对酒存在渴求心理

服务提供者提供前款规定之外的深度合成服务的，应当向深度合成服务使用者提供对深度合成信息内容进行显著标识的功能，并提示深度合成服务，使用者可以对深度合成信息内容进行显著标识

传统医疗依赖医生的经验，犹如人工寻路效果参差不齐，人工智能与精准医疗的深度融合，参加经验和新的辅助诊断技术有机的结合将成为临床医学的高精度导航系统，为医生提供自动指引，帮助医疗决策更快，更准，实现重大疾病的可量化

和应用全书共十六章分成两个部分，第一部分系统论述了理论及算法，包括深度前馈，神经网络，深度卷积，神经网络，深度推荐，神经网络，深度递归省级网络深度，深层网络深度融合网络