生命的底色

三，维育人体系在教学设计和课堂教学中创设生命生活生长情景，让学生感悟生命的成长，生活的奥秘，生长的快乐，以尊重生命，打好思政课的底色，尊重生命，激扬生命，永远是教育的本质

何妨试着让被焦躁蒙尘的心放下以柔为底色，静观柔水三千，须知过度的强硬，有时并不能彰显你什么英雄本色，反而会将你推向无间的深渊，与其去争去，抢而失去本息，失去未来，甚至失去生命，不如以柔为底色，求得初心不变

是五香白岩松所说，人生的过程百分之五是快乐，百分之五是痛苦百分之九十是平淡，一个人就又学会了安静平庸的，平凡的拥有生活中的点点滴滴，哪怕老去，也是给生命添加了一种厚重的底色，而这底色才是最真实的人间烟火人生的下半场

在种种物化的关系中，生命的底色却原本是死亡，因为大家活得太明白了，生命既无前生来世，死后也无灵魂。所以强身健体就是大多数国人的终生追求精心护身体几乎成了全民最关注的事情

有句话说得好，无论多么不平凡的生命，最终都要归于平凡的产品油盐。无论生命中有多少波澜壮阔，我们最迷恋的始终是包裹在烟火人事里，平凡琐碎的温暖和感动平凡才是生命的底色，接受自己的平凡，把平凡生活真正安顿好

最终，我们将演讲标题定为我的青春底色，用底色这个词作为他所有故事的概括，又绘画，手法演讲进行涂色处理，而且底色也是一种背景色，希望他能用不同的色彩来描绘更好的未来

括号十一开粉提量法利用较深的底色，再用开粉的方法提亮物体对象，流出底色，成为物象的暗部，达到画面层次关系，也可以同时运用提量和加深的方法处理画面，利用暖底色的效果，将作品融入色调之中，再用开粉提量的方法

叩问命运在改天换地中散发出生命的气息，所有的故事，所有的情节不再是与天斗与地斗与人斗创新创造成为三农的底色，充满着生命的体温，澎湃着生活的激情，谱写一个时代的三农风貌，贡献出元气浑成的人物长廊

人生底色是素与岁月素肩上最美的绽放，温暖如掌心的记忆，描绘了生命的五彩云朵，有你，我的遇见有爱的日子，心自成暖，有你的日子，温婉绵长，最好的情感不是山门海誓的承诺

这一整套内在的关系模式就形成了我们的性格，决定了我们的命运。母婴的依恋关系奠定了孩子的生命底色。童年的关系模式与我们今天的事业，婚恋，亲子关系有着丝丝入扣的对应

若我们不是从自身的体验出发去生活，而是活在代在的体系中，活在别人的眼光中，关系即是物化的。在物化的关系中，生命的底色最恐惧，很多女人在没有幸运的时候却无法明确的拒绝

发光常怀一颗感恩之心，感恩生命里每一次美好的遇见，感恩岁月里每一份儿温暖的记忆，感恩是人生最好的修行，懂得感恩的人内心是温润的，丰盈的，在生命的底色里增一笔浓浓的感恩情景素

一个孩子会成为什么样的人，和家庭的教育有着千丝万缕的联系，家庭的氛围就像一种无形的力量，时刻自养孩子生命的底色，让他谦恭有度，礼貌有加，家风优良的家庭必然能够陶冶孩子的情操

迁徙他们的脉络则是栖息生活的每一寸土地，是铺展在生命底色上的每一个来了又去的灵魂，那些曾经走过的路口，绿意浓浓的真情，那些炎炎夏日里抑郁着的渴望，知书心意的漫长时光

我校将建设书香校园作为新教育的重点工作之一，学校结合新教育理念，用一段段优美的文字，一个个动人的故事，一本本温暖的书籍，营造了浓郁的书香文化氛围，为学生绘就了真善美的生命底色