生命的赞叹

赞叹他的微神之力，赞叹他的慈悲，赞叹他的智慧，赞叹他的辩才，赞叹他所有的不可思议的智慧，得能他的生语意，他的慈悲教化都不可思这样的赞叹你即使用百千节的时间去留不去赞叹你也没有办法说得进，没有办法说得完

无不是学问关注到的地方，尽是中国人忘掉自己的文化传统，完全不知我们的前圣往贤都是在生命上讲学问，他们是首先把握生命，但是他们的把握一方故不是诗人文人口中的讲赞叹一方也不是西方人所表现的，生命则是生命与理性为对立

哪样更容易，记得孩子说泰戈尔的句子更容易记得为什么，因为他文雅孩子说因为他像诗，因为他更有赞叹的感觉，珍惜的感觉，幸福的感觉，珍惜什么，珍惜世界，也珍惜自己的生命

大师针对性的提出人生佛教，以活人为主要教化对象，以人为教学的对象佛在哪里，佛在人间，他写出那首著名的诗阳，直为佛陀，这是赞叹学佛信佛之人，赞叹佛陀人与当中颜回赞叹夫子

也是自我提升，不断念诵普贤行愿品以及其他的经典赞叹。别人李靖有德者礼拜佛陀，坐禅思维佛陀，我们的生命就会在不知不觉当中转化。所谓的禅，适合生命，高层次能量的深刻对接，不是坐在这里去忍受疼痛

陪伴感恩你们像大地像苍天感恩，你们总是把我们放在心剪，你们是我人生中第一所学校，在你们身上，我学会爱，学会感恩，学会付出，学会尊重，学会对生命永远的赞叹你们是我生命的源头

练习觉察并做你自己，渐渐的你就会觉得像自己觉得就像自己是小孩般的自由，只观察雨子灿只观察与赞叹这生命的奥妙到一定的阶段相较于毫无觉察的状态，但反倒是去保持觉察状态，与做自己变得更容易一点

河图代表造化生物生命的宇宙大气，整个的圆运动大气之中常有五行化学，化验大气，常有养亲赞叹，可以思疑生物乃大气所生。在大气整个云运动时，所生也化学化验，大气化验，不整个不运动的大气河图者

不会特别渴望自己的孩子太听话，而是站着离孩子不远的地方，不但的欣赏，赞叹，加油，鼓励，我们就可以看。当父母不再困扰到要听话中，我们自身的生命也会进入完全自由的状态

归属感，安全感，通过深呼吸，深深地带到你的每一个细胞，通过深呼吸，把你对女性生命的赞叹，对女性祖先的链接，把你对他们的感恩你传递给他们，你会慢慢地感觉到你们所有人

感恩，你们从小把我们哺育陪伴，感恩你们像大地像苍天感恩，你们总是把我们放在心结，你们是我人生中第一所学校，在你们身上，我学会爱，学会感恩，学会付出，学会尊重，学会对生命永远的赞叹

当我们听见林梢赏，似乎用尽生命的力量去临场阳光下的明媚和欣喜时，我们为他数年几点后的邻里高歌而赞叹而震撼竹子的一生，六三年的时间，在涂下深深的茶根，三年的时光在我们看不见的黑暗里

根本是不存在的，因为我的心灵是混沌的，眼神是浑浊的，但我十分激动了举手请求分享这一惊人的发现时，郭老师鼓励并赞叹我生命的诗意将从此打开十年了，我的周遭不缺花儿吵

我也希望就是如果大家身边因为现在便是截止招生至九月七号，所以希望大家也能够去影响身边更多人因为点亮一味真的是能够点亮他人的生命，特别的赞叹，我最近的话也是看到了很多案例

深陷苦难，却人为荷花的盛开惊喜赞叹步。这是一种趋于成名的境界，一种旷达洒脱的胸襟，一种面临磨难，探荡从容的气度，一种对生活童子般的热爱和对美好事物无限向往的生命情感