生命站

佛家首先把宇宙作为对象，站在宇宙之外，看宇宙，通过宇宙之外的角度来观察宇宙的造化演变，以超越人的角度超越生命的角度来观察人和生命，并通过个体生命来感化其他生命，以完成生命的妙用

哲学的儒术，他也是只觉生命而说，但自然生命是自然生命，他所直接对性生命而说他是指甲把人当人干，把个体生命当成个人体看胆直下承担的态度，并不把自己站在旁边，把自然生命推出去对峙做一个无名原始的观察

生命线是从课堂教学主体的角度来说的，生命是课堂教学的几种和前提。课堂教学的例如点出发点，一号点和主演点全在东站生命课堂教学活动是作为生存生命存在的师生之间的互动

我们这里分享的生命秩序，是站在生命发展的角度，接受客观存在的现实，生命河流的流淌与延续，接受每一个生命的独立，尊贵与伟大，让每一个生命活出精彩绚丽绽放的前提是生命，理解生命，尊敬生命秩序，找到自己的位置，全然的释放能量

我必须一次次站上讲台，用我生命的力量去演讲，用我生命的力量去燃烧，用我生命的力量去点燃更多中国人的梦，帮助更多中国企业从小做到大，从大做到强，为中国早日成为世界强国而终身努力奋斗

这一生，我们一定要热爱点儿什么，以此来点燃生命的火炬。拥有一个梦想是我们一步坚定前行的火，把举着梦想的火，把前路一片光明，不断探寻和攀登的过程中，生命燃烧出烈焰炽热而有生命力，站在你所热爱的世界闪闪发光，用热爱的态度去对待生命

内在的阴影的投射，使我们在面对人生的困境和低谷时常常站不起来，走不出来生命喜悦的祈祷，并提醒并唤醒着我们每一个人内在本质具足的清净，光明的本质，让你活出生命的喜悦保障

他跟佛教智慧里边的一句话高度契合，叫众生积聚，如来智慧得享，告诉每一个生命内在本自具足，也就是当我们站在整个宇宙格局里面看每一个生命的时候，我们才能真正读懂每一个生命内在的具足圆满

宇宙全息率，他跟佛教智慧里边的一句话高度契合，叫众生皆惧，如来智慧得享，告诉每一个生命内在本自具足，也就是当我们站在整个宇宙格局里面看每一个生命的时候，我们才能真正读懂每一个生命内在的具足圆满

在灵性的良知里，遵循最高层次的生命法则，我们就会站在一个最高的角度去解释站在宇宙生命的道来看一切。原来我们所有的人，所有的森林在这个宇宙生命的大系统里都有一个位置，就是灵性的需求的完整性

必须站在人这个高度来认识自然，让自然为人来服务，让我们的行动为我们的生命活动来服务。为提高我们的生命本质，人的类本质来服务，这样去自然才是人化的自然和自然的人化，自然的人道和人道的自然

刚刚提到说，陈子昂站在那边，在开国的初期前，不见古人，后不见来者，念天地之悠悠赌场人而泪下念天地之悠悠，是一个人的生命，这么有限的个人生命忽然去感慨无限的天地悠悠

我的病情报告刚出来，有一位弟子当即就发院，今生放生三亿条生命，后来通过网站报名共修，不少人发院今生放生一条生命，有人发院，共登几十万展，也有人发院念一千万遍百字名

升广的大海代表生命的背景而无归，轻轻松松的在我们也一样的通常忙得很充满了紧张的能量，离不开念头的活动，带给自己许多烦恼和痛苦，反而忽略了生命更大的一个层面，也就是生命的背景站在这个背景

想象中周围尽是噩梦的景象，我不敢站起来，虽然我很想我一分钟又一分钟地拖延着反复对自己说妹站起来，但是我却连动一动都感到害怕，感觉弄出一点点声响，就会危及生命似的