水自然声音

大自然的角度来审视并对话，人类结合海洋，玉林，土地，花水等自然元素，同时邀请了具有国际影响力的社会关注的公众人物为影片进行配音，从而赋予了大自然声音，传递大自然心声

喝水就是我们的痰，饮水是停留的水好。大家通过我的讲解塞来理解，说阴阳影响。大家说阴阳的血气自然理清楚了血和气。我跟大家讲了，大家看一个在左边一个在右边好声音生涯的关系，写就自然也男和女为长了

我们在朗诵的时候读书的时候，在聊天儿的时候交流的时候，声音应该达到什么，其中自然圆润，可塑朗诵的声音应该是集中自然，圆润可塑，那么声音集中了才能洪亮，才能够结实声音

大自然的声音再自然有许多美妙的声。音风是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴，大家分动树叶变像歌手一样唱出各种不同的歌曲，不一样的树叶有不一样的声音不一样，自己有不一样的声音

大自然的声音大，自然有许多美妙的声音，风势，大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的时候，风情让他翻动树叶，被像歌手一样唱出各种不同的乐曲，不一样的树叶有不一样的声音

若下多亡，阴肾水结而愈，加坚色衣，故必用当归以下润其大肠大肠润而肾水不必来之大肠则肾气可安肾气安而大肠又有所养，我自不敢诸葛于声音，自然获善而礼安，此当归一下，利而必用之也

按照以前提到的历史形而上学前提，首先，意义与感官之间有一种自然纽带，并且正是这种纽带将意义传递给声音。这种自然纽带说是唯一真正的自然牛的声音的牛蛋所指及概念或意义

山村植物恶水面一直有经由他们相当的他们相遇，他们相见的每一相处，他们相貌，他们相爱，他们相见他声音相近，他们一相遇同意相见，他们相处同意相处，同样相处自然是指所得

第一，自然段概括的说明大，自然中有许多美妙的声音，作为文章的总体，第二，三四自然段均以总分的方式构断在第二自然段侧重对比的写法，把微风与狂风给人的不同感受写得细腻生动

三只讲有有规律的在水里滑，那声音就像一只乐曲，比喻这是我们第一次去鸟的天堂，把三只脚在水里滑动的声音比作乐曲表现的作者愉快的心情断解一到四自然段写我们晚饭后划船出游在一个地方，河面变窄了，一簇簇树叶伸到水面

我记得昨天提过禅修的第三步是通过负念盛名练习禅修，你会听到来自头里面的声音，这些是自然的声音，来自不同层面，有些声音来自物质界，有些声音来自星光界，有些声音来自因果界，有些声音，甚至来自更高的宁静

接下来对收集到的真实声音进行分析，听听自己的声音是否过尖或过细腔调是否自然辐射范围如何，声音的表现力如何，是否让人感觉做作呼吸的声音是否太大，表达时的停顿和语速的变化如何等等

大自然的声音大，自然有许多美妙的声，音风是大自然的音乐间，他会在森林里演奏，穿着小风琴，叫他翻弄树叶，变像歌手一样唱出各种不同的歌曲，不一样的树叶有不一样的声音，不一样的季节，有不一样的音乐

杨山州各种不同的歌曲不一样，树叶有不一样，声音不一样，自己直接有不一样的音乐微丰富过，那声音轻轻而入，好像云南戏剧让人感受到了自然的温柔，狂风吹起，整个声音都激动起来，合作出一首全文的乐曲，那声音充满力量，让人感受到了他自然的威力

因此，你可以说我周围缺少家畜的声音，没有搅拌牛奶的声音，没有纺车的声音，甚至没有水壶煮沸的声音，没有茶水壶的嘶嘶的名声，也没有孩子们的叫喊声，我不能从这些声音里得到安慰