说不就不爱

想想到做到再说吃他不爱吃灯影楼的锅榻里脊，不爱吃全剧楼的高里银云儿，不爱吃天风园儿的酸沙子蟹，不爱吃得声楼的炒鲤鱼须子，不爱吃广东馆儿，宁波馆儿精饭庄和紫竹林羊菜馆儿所有的名菜

我们说孩子不爱读书，问问自己，你和孩子一起读了多少书，每个月都能去几次书店，几次读书馆，你不读书，凭什么说孩子不读书，在学校被迫读书已经很烦了，回去还要被或读书换你你干不要说孩子不爱运动，不爱读书，不是这样的爱读书，爱学习，爱运动是每个孩子的天性，而且他们天生就会只是被在座的各位爹妈给折腾的不爱了

孟子说只是养活而不爱，那就如同养猪一样，只是而不恭敬，那就如同养鸟儿养爱全证畜生一样，恭敬之心是在送出礼物之前有了的徒居形式的恭敬君子，不可虚留读解，然而养儿不爱如养猪，爱而不敬如养狗

对于父母，就要给到一个特别大的爱护，但是不能管控他，对于直觉型的人来说是不能管控的，而直觉型的人对于金钱来说，他分两级，要么就是完全不爱钱，死活我也不爱钱，你跟我说说花儿了，我也不爱钱

今天给大家分享为人生会的第十二章的最后一小节，如何与不同性格的人交谈。在人际沟通中，如果你稍微留心一下，就可以把人分为三种爱说话的人，爱听不爱说话的人不爱说也不爱听的人

知音说语知音，听知音说语知音听，不是知音莫语谈，不是知音莫语，谈点实话为金点实话为金人，心由未足，无谁人不爱子孙贤谁人不爱千中肃莫把真心空计较，而孙自有而孙福，而孙自有

茶饭后有人说我无耻，绝世周围不知我今日长居下，暮岁不忍在兰花忍者以此不爱其所不爱，不知其所不爱其所爱，共同守卫，何谓兰花也吐之不鸣而起，不然战争大败前复制恐龙的社会所爱此地

以后更难再次立足，岂不爱之是法害之，既有深情于你，他有丫头可浅，不比我们两个孝子不能见人，尽可打发降雪，祸事暴丧，或是探问母亲病状，再不就作为降雪文德母亲去世念平日对谭恩后自己前来看望代为达意哪一样都可借口

太阳就是从东面升起洗面落下的，自此以后，嘟嘟皮开始变得不爱的问题了，发现嘟嘟开始不爱说话，爸爸意识到作为父母让孩子有了害怕提问，不爱提问的表现的时候，则是已经打击到孩子的好奇心了

把孩子领来说，李老师我的孩子碳担子太小了，能不能让他胆大一些，或者孩子不爱学习，把孩子领来说，李老师，我的孩子天生不爱学习，有没有改变的方法，等等，差不多全是这样

孩子不爱去幼儿园，每天送去幼儿园都有苦有乐，孩子还胆小认真，不爱跟同学，晚安不爱说话，还没有信心，没有自信，孩子学什么东西都是三分钟热度遇到困难就往回说孩子被爷爷奶奶惯了一身冷汗毛病

孩子可能拜之，不要训斥他，给他做思想工作，让他吃好不好宝贝儿，你外吃的时候你给妈妈说你说妈妈，你拿语音给奶奶说奶奶，我妈做的时候不好吃，你想吃什么不爱吃肉，不爱吃菜，给它做成馅儿

我们有没有发现过这样的孩子就是在上课的时候不爱发言，或者平常不爱说话，经常用动作或者手势来代替语言的组织能力较差，说话很啰嗦，话多内涵少，或者说是说话的时候常常结结巴巴

气势人体的动力，当动力不足的时候，人就会变得心虚胆小，不爱说话，不爱运动，不爱冒险，整天没精打采的气喘吁吁，说起话来，也总是切声切气的，看一个胖子是不是气虚，还应该特别注意舌头那气虚的胖子，舌体胖大

你说我现在也没发给父母，也没发个兄弟姐妹，我现在发给他人，儒家不承认儒家认为是假的，不爱其亲，而爱他人者为之备得你要爱你的人，里边人心，这个外要外相爱你的家人，你在家人的不爱你，说你爱他人位置贝德