他没有错

作为一个教助作为教助原文，有问题的认为原文有问题的有错落有错年，他没有在后面标明没有标注，没有叫上，没有注上这个自己的注解，反而是直接把原文改动了，把羊肉直接改了在注释中

借用人事车方，但是所有人也有过错责任，你把车借给别人，用第一车有病缺陷，借给别人用第二用车的人喝酒，或者有精神病，结果你还借给他，你有错用出来了，没驾照你借给他车方有错，承担过错相应的责任

各级人民法院院长对已经生效的判决有错误的认为需要再审的能不能自己拍板拍不了他没那么大权利，他不行，他再提交审判，监督委员会讨论决定最高院对地方法院已经生效的判决有错误的有权指令

我们下面来看几道例题来强调一下这几种方法适用范围，先来看要多选题记账以后发现记账凭证中的金额有错误，导致账簿记录有错误，不能采用的错账，更正方法是什么，我们先来看一下他的凭证有没有错误

如果是上诉部分有错很简单，上诉部分有错，二审时就错，但是关键是没有上诉的部分，如果有错怎么办，来各位同学不用看教材，看着我的手势来演练一遍来形式部分上诉了民事部分没上诉，请问告诉我上述期满之后哪个部分生效了

刚刚学过的要全面审查问题来了，一审查发现有错误上诉的那个部分反而没问题，没上诉的部分有错误来看我的手势，请问行上名不上，请回答谁生效民生效一审查发现生效的民事有错，请问生效裁判有错，用什么方法来纠正省监，用省监来纠错，能听懂

上下级法院之间是监督关系的上级法院，如果发现下级法院的申请裁判有错，他可以怎么处理，上级发现下级的身价彩票有错，他怎么处理两个选择，他可以选择提审一个选择指令再审

原审和原审冲击的法院，这个原审和原审冲击的法院可以包含基层中院也可以包含高院，是不是哪一集都可以，就是上自己发现自己有错，谁省四级省，但上级发现下级有错，自己和以自己同级的法院有没有再审权了

第一个就是过错性，解除这个大家也不用死记硬背也是有口诀的，来介绍八个字叫做牢方，有错劳，方有错合同效，针对劳房有错合同无效的情形，此时用人单位就能够解除劳动合同了

来做题第一个执行意义被裁定。驳回之后，商玉良作为案外第三人主张翡翠雕客物的所有权，他能不能提出执行意义之诉案，外人先提出了执行异议，意义被驳回后回忆一下，我讲的原裁判有错，只能却再审原裁判没错，可以提案外人异业之诉。原裁判有错，没错，就是看有没有把案外人的财产判给债权人

这个审检在本案中还是两个问题，第一个他撤回抗诉的理由只是从实体上来审查，认为这个一审判决没有错，他撤回抗诉，他没有从程序上来审查他市检察院的抗诉本身在程序上是无效的

跟着穿棉袄，他是你对面法这个东西是应变的，棉袄和背心都是发他没有错，附子和大黄谁也没有错，不要把责任抹到一味药上去，都是他把我给害的，是你把它给嗨了，不是他把你害了

要转变观念，想不想转变观念老师有错误的学生观，老师不应该不尊重学生，他应该尊重学生这些话是后话，他首先应该树立正确的学生观，树立正确的教育观，教学观有没有转变，观念明白了没有

同时，在这个地方一定要注意原始凭证，我是可以去干嘛，我是可以去更正和重开的，都没有问题，但是如果金额有错误就注意了，如果金额有错误，那只能干嘛，只得重开不得更正好，只得重开，不得更正，就一定要注意了

我们要根据他判断病机的准确性来判断他开的是否有错，那如果这个方子是为了治疗体质的方子，我们没有办法判断他的对错，因为治疗体质的方剂可以说它需要一个系统，需要一个圆，它需要一个套路