天下同心

用之者为之同心，异得用之者为之同心异德则使之终身居其子还不易用之者为之同心亦德以共安天下之名，四才之称佛而不以崇碑为轻重劳逸为美恶效用者，亦为之同心异德以共安天下之名

为王将杰流放到那寒潮成语，陆力同心示意众人齐心合力，你团结一致，陆力同心，陆力和病理陆力同心，故事出处莫此上贤中欲求元圣与之陆力同心，以之天下上天把闲时一饮赐给我

其能于学校之宗，待夫举德而任而使之，终身，居其职而不义，用之者为之同心，易得以共安天下之名，使才之称，否而不以从悲为轻重，劳逸为美，恶效用者，以为之同心亦德以共安天下之民

依使易经其已，而因此易经其能与学校之中大夫举得，而日使则使之终生，则使之终身，居其职而不易用之者为之同心，已得以共安。天下之名是才之称佛，而不以悲虫为轻重劳逸为美恶效用者，亦为之同心，亦德于共安天下之民

于学校之中一副举得癌症，则使之终身居其子而不易，大夫取得癌症而使之，终身居其职而不易用之者为之同心，亦德用之者为之同心亦德以共安天下之民而不以从非为轻重劳逸为美恶效用者，亦为之同心异德

长于政教，长于水土，波值者，折旧其承德，而因此易经其能于学校之中，大夫举得而胜者死之终身，居其子而不易，用之者为之同心，亦得以共安天下之名，四才之称，否而不以崇碑为轻重劳逸为美恶效用者亦为之同心，亦得以共安天下之名

学校之宗唯以承德为士而才能之意，或有常于礼乐，常于政教，常于随土波职，责则久就其承德，而应使易经其能于学校之宗，大佛举得而任，则使之终身，居其职而不易用之，同心亦德，以共安天下之民使才之称，否而不以从悲为轻重，劳逸为美，恶效用者，亦以为之同心，亦得以共安天下之民

天下不行，五刑难礼，洪水不除，罪孽病不明，赏罚难治，远诸位数天下一同之心同心协力致贫，天下水土一不负大王博弈说道大司空之剑立天下者当傻还天下着当杀音，节长悠悠醉孽长字。粉水平说道

他们按照西辞上当所说二人同心情理，但经的道理深知同心，行利的力量无穷，而且秉承这个闲挂属机式的圣人感人心而天下平和，发挥尽人者人恒尽知的精神，自己平凉，心烈，工心引起纵容的反馈作用

则使之终身居其持而不易，用之者为之同性异德一共安天下之民，适才之政府而不以崇碑为轻，重脑溢为美恶效用者，以为之同心异德一共按天下之名，狗当气能则终身处于烦倦而不以为劳

因是欲经其能，欲学校之中逮捕取得而认，这是指终身举起之而不亦用之者，为之同行，以德以共安天下整名师才之称佛，而不以从北纬轻重劳逸为美。俄效用者意味着同心义德与共安天下证明构档技能

无高低贵贱之别，从而以万物同心与外物相亲相容，为天下众生万物无私奉献而不再去贪婪，占有欺凌，损坏万物如此，斯沃星一指则可知天下一切人事物同为一理体外物，而能知道体生而能知外物

同心台全国际的合伙人以及合伙人，家人关心同心台的用户，大家晚上好，我是童星台创始人李帅，今天晚上是现在是十一点，也是忙完了一天的工作。在这里跟大家简说一下我们同心台的终极目标，我们同心台终极目标

舜做了尧的臣子以后，开辟四面的城门，流放四个凶恶的家族茂帖，赶到四方边远之地派他们去抵御妖怪。离妹王两因此咬死后，而天下就像一个人一样，天下民众同心，同力拥戴顺作天子

在增创这样的一个过程中，讲办学理念凝练为他们叫办学理念，就是我说的核心价值观，同心护同心，哺育同心发展同心，将同心和同心为切入点愿景引导，建立以身为本的容所教育模式