听蒙比的请举手

假设孩子百分之百的听话，父母言听计从在未来的日子里，水平是超越父母，是和父母一样，还是水平低于父母，当然是孩子的水平略低于父母培养水平略低的孩子还比较满足的人，请举手，没有人举手，谁都不希望这样有的人就疑惑了，难道老师就不希望孩子听话

这是一种十分重要的演说技巧，它能使你的演说由单向交流变为双向交流，想认为自己比想象之中更容易疲劳的人，请举手这样的问问题会引起听众对自身的关心。他们会忘记了自己是在听眼说，也许他一边举手一边看着身旁的人是否也在举手

首先我觉得今天来听的大家，我不知道是不是都对歌词比较感兴趣的，我想先提一个问题，我觉得你们觉得歌词是一首歌的，写出来是先有词，还是先有曲同意，先有词的，请举手同意，先有曲的请举手同一都有的，我看到某人举了三次，答案就是都有

第一个表决方式两种，一种叫公开表决，一组叫秘密表决，那么公开表决秘密表决就无尽名，投票就是也。现在就摁表决器公开表决，最典型的叫举手听过举手，没有举手同意的请举手

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听到的举手，我看一下好使放下，追求快乐会改变一个人逃离痛苦也会改变一个人。你们觉得是快乐，对人的影响力比较大，还是痛苦，对人的影响力比较大，为了我们是快乐的，结局的，认为是套路的，请举手认为两个异样的写举手情报站，那现场的人到底谁对谁错

密歇根大学，但是说法国的有这么几个，分别是贝尔福蒙贝利亚基础大学供比涅大学，特沃尔基数大学尼斯索菲亚综合理工学院，大家可能听起来什么贝尔福蒙贝利亚基础大学供比尼尼技术大学特务

坐在台下的各位听众有跟周老师一样，来自农村的请举手，我发现百分之八十，坐在台下的各位有跟周老师一样，没有上完大学的请举手百分之八十，有跟周老师一样，没有任何资源，没有任何人脉来认识

顶多到厕所小个变，各位老师是从来不变的，今天来听演讲的是老师的，请举手一位两位没是老师不接手，被车撞死，三位四味，五味六味，我们给他掌声，鼓励老师都认为我是很老的什么

想好的小朋友请举手在听音频的小朋友可以把暂停键按下好，有两个人没有举手，我就来请没有举手的，这个人说你是怎么想的，虽然你没举手了，你说难道功课没做完，我们能去看电影

你们想要的请举手圈售，就很多人喜欢在团队里碰到问题，一不好就喜欢抱怨有没有平，平常喜欢抱怨，经常听到抱怨，为什么会听到福报不高，接下来装一个软件进去，接下来你就听不到了

听懂请举手来握及物权大师，确实我关于爱的话题，我可以给大家讲三天三夜，完全可以把你搞得很透，但是我们这个课是超级说服力，不是爱的课，我就这个话题了，就把跳过去了

想要学全世界上最伟大成功秘密的，请举手让我看一下，如果你们今天的掌声很大，声尖叫声很兴奋，通常这个秘密透露的就越彻底听说掌声的速度跟成功的速度成正比，你们觉得要不要给缠脚声，暂时热烈掌声鼓励一下各位在我们成功学的课程当中，我们提到了成功等于什么

条件差的人态度比较多，请举手情况下条件很好的人态度比较好的，请举手条件好，态度比较好的，请举手好一部分条件好的人态度会比较差的。紧急手好情况下，当然我们看到这个不是结对的

想了解的请举手采用道具的手法，把演说全文这个结局放在开头，说让听众一下子就陷入疑问之中。有疑问就急于听下去解开谜团最简单的方法，一连串掉人胃口的试问让人欲罢不能