同心而语

为王将杰流放到那寒潮成语，陆力同心示意众人齐心合力，你团结一致，陆力同心，陆力和病理陆力同心，故事出处莫此上贤中欲求元圣与之陆力同心，以之天下上天把闲时一饮赐给我

言行君子之懂天地也可，不胜乎同仁先好讨而后效旨曰君子之道，或出或主，或冒或语，二人同心，乞力断金同心之言，乞秀如南，初六借用，薄毛无咎，止曰苟措诸地而可以借之用

恒心之所念恒口之所言，亦不知我知是非利害语，亦不知彼之是非利害语，外内尽矣。而后眼如耳如鼻衣，鼻如口口，无不同心宁行事骨肉都容不觉行之足之所履心之所念，言之所藏

用之者为之同心，异得用之者为之同心异德则使之终身居其子还不易用之者为之同心亦德以共安天下之名，四才之称佛而不以崇碑为轻重劳逸为美恶效用者，亦为之同心异德以共安天下之名

于学校之中一副举得癌症，则使之终身居其子而不易，大夫取得癌症而使之，终身居其职而不易用之者为之同心，亦德用之者为之同心亦德以共安天下之民而不以从非为轻重劳逸为美恶效用者，亦为之同心异德

张柳帮我上下同心，我将眼色宇宙说将我到我关了心热修眼语交流人以明知而爱心明印两只九只凤凰夜行神习心高佬想知夜夜扑火，行者流沙，心尊涉水而永远灰蛟龙死今两心道西文史上也

其能于学校之宗，待夫举德而任而使之，终身，居其职而不义，用之者为之同心，易得以共安天下之名，使才之称，否而不以从悲为轻重，劳逸为美，恶效用者，以为之同心亦德以共安天下之民

该连续要连续，还可通过语速快与慢的交替变化，表现作者融入文章，不同部分的不同心情，感激而悲的段落，不妨放慢语速，语调低沉，喜洋洋者矣的段落可以抬高语调，加快语速

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依使易经其已，而因此易经其能与学校之中大夫举得，而日使则使之终生，则使之终身，居其职而不易用之者为之同心，已得以共安。天下之名是才之称佛，而不以悲虫为轻重劳逸为美恶效用者，亦为之同心，亦德于共安天下之民

无道则凶，急者不所归，凶者不可攻，非军事胜散所中，观测者无恶事无远虑者忧心同时相得，同时相拥，同相等，同爱相求，同心相助，同时相谋，同心相爱，同心相继，同时相应同心相感

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