同在蓝天白云下

昨日，与华梯尼即华提尼的父亲，昨日与华提尼及华提尼的父亲同在立华立界方面散步同在丽华丽街散步，同在立华立街方向散步方面散步，同在丽花丽街散步四代地立在书店的窗外，同在丽华丽街方向

选择合一和平安，在你觉察分离的那一刻，清空你的大脑与太傻，同在放下任何思辨的过程，选择合一和平安。在你察觉分离的那一刻，晴空你的大脑与太傻同在放下任何思辨的过程

心境的时候，你就是无为的状态而无为，又无所不为，事来则应四去不留，事情过了就过了，你不会活在故事中，你不会活在记忆中，你只会在当下聚精，会神心领神会与道同在与神同在

在当时是康熙二十二年农历征月十六，在葬礼上是第十一绕囧水珠，年三月一日，普通的不能再普通的农户人家许是前世积下了累累福祉，在那蓝天白云之间，在那书圣之中最书圣的地方

下面我们说明如下小孩儿和母亲之间的关系共有三个场景，一个是一个小孩儿，一个母亲，一个外人同在一处小孩儿对于母亲特别亲，这个时候可以说小孩儿爱母亲，还有一个场景就是一个小孩儿，一个母亲同在一处

我们大家在一起，我们立马加贵宾的话，我们还没有成为伙伴，但是在场的我们各位老师就是伙伴，不管是我们有没有业绩关系，我们同在甚和我们同在安利的这样的一个环境下的话，我们都是伙伴

同村同在之下，没有英国，也没有时间，绝对和相对是互至且独立的，又怎么会有强弱的关系，应当说连一点而关系也没有。因而在同村同在这个基调下，强弱之分是整体运转规则投影所带来的一种假象

同在一所学叫读书，同在一个部队里，当兵，同在一家单位上班几年以后，也就会发现儿时的伙伴，同学占有和同事都变了，有的成了佛像石头，而有的则成了另一块遭人唾弃的石头

来一场心灵的旅行，如果累了就停下来，让心里有个聚居地，我们逃不开城市的喧嚣，更不能活在自我封闭中，选择消极投币来一场心灵的旅行，让心随着微风随着蓝天白云飘散开来

都在腾飞中，我们每位老师都和我们的希望教练同在我们的希望。老师是要见希望小学的那位今天的优秀企业家，明天的时尚家可以更大程度回馈社会的那个希望。我们大家和它同在同时也可以和我同在，我是专门给奖励的人

有趣的是，在半个世纪之后，现代的精神分析也改变成相同的立场，就是目前所谓的相互主体性取向模拟取向被转移成要求，治疗师在治疗当下更加同在，也希望来访者在治疗过程中更加同在和投入

自己始终与感受同在，不把感受理性化，知道自己为何会这样感觉并不重要，当与感受同在时，便不能觉察到自己此刻却把爱心不论是对自己或对别人允许这些讯息蹭入心内，与此感觉同在，直到他开始转变有一首撸米的诗

成为天门前一组标志性景观，华表是天门一个重要标志，映衬在蓝天白云下的华表与雄伟壮丽的天门城楼，雍容典雅的金水桥，威武雄健的石狮子浑然一体，已经成为天门前一道特有的美丽景观

首先，我不是一个喜欢旅游的人，但是在我的内心也有一个旅行的计划，一直想着来一次说走就走的旅行去草原骑马，在蓝天白云下看一次真正的风吹草地陷牛羊，去大漠看落日黄沙，感受远古的荒凉

造化之功珠穆朗玛峰威严雄美，圣洁巍峨，当立足于雪域高原的世界，无极只身在纯净的蓝天白云下抬头仰望，恍若梦幻的女神之分时，罗列各种词汇，也无法尽数对他庄严华贵的赞美