为爱犯错

也需要给孩子一个安住的空间，给彼此的亲子关系，一个将爱融合的空间，有时候可以允许孩子犯错，也可以允许我们自己做不到，因为犯错并不意味着结束犯错，恰好可以做出新的尝试

从这个意义上思考，允许孩子犯错，都是为了孩子未来能做出更好的选择，尽量的少犯错，因为你的控制不懂孩子的犯错，还在未来可能会犯更大的错，代价更大可能让你无法承担。等孩子长大了，你说孩子该谈恋爱

很多孩子只是需要你的一个安慰或者抱抱，每一次孩子犯错的时候都是最好的教育机会，每当孩子犯错的时候，是给他一顿妈，还是给他一堂充满爱的教育，你能真正站在孩子的角度去努力读懂孩子的行为

不是你对孩子有足够时间的排伴，按孩子的需要的知识的时候需要能够成长的时候，我们经常跟很多父母分享，我说不要怕孩子放错，孩子犯错其实是学习最好的机会，因为在孩子犯错的时候，父母就应该表达的是关爱，会理解犯错的时候是建立友好的关系的最好机会，而不是教他怎么做的时候

亲爱的家人朋友们，大家早上好一天愉快，我是你们的好朋友猴爷儿，我今天与大家分享的，我一看内容是孩子犯错，不要批评梦这八句话即可查查会友爸妈对我说我孩子今天又犯错了

于是，有些爱女心切的父母为了博得女儿的欢心，往往会一直做老好人，孩子的过错，过分宽容甚至纵容。其实真心对孩子好，就要适时的纠正孩子的错误，告诉他犯错的原因，而不是为了讨好孩子而对孩子犯错，只知不理

如果一个孩子容易犯错，不是因为父母给的爱太多了，而是因为父母在给予孩子爱的过程中犯了一些错误。父母必须去辨别自己的哪些行为是溺爱，哪些行为是满足孩子正常需求的爱，父母越疼爱孩子性格越好

如果教师在课堂上允许学生犯错，甚至是鼓励学生尝试错误，表扬那些勇于提出奇思意向，敢于与教材和教师顶嘴叫板的学生，倡导不犯错误的学生不可爱孩子，就是在不断犯错中成长

其次，关怀爱护那些犯错的人，理解他们的处境和心理感受，提出建设性意见，建议式的批评更受欢迎，避开具体错误事实采用商讨式的方式与犯错者探讨改正改进的方法，这便是建议性批评

和国外教育的不同，尤其是欧美的教育，中国的父母总是竭尽全力的将自己的经验传递给孩子，预防孩子犯错，一旦犯错，就会竭尽全力地去避免孩子犯错，以为孩子犯错了，就一定是父母教育不好子，不教复制过，要替孩子说过

我觉得真正能做到说面对孩子犯错的时候，或者当然您刚刚说的打打烂东西，他不算是严格意义上的犯错，但是有时候孩子他确实会犯错，在犯错的时候，是不是能够心平气和地面对这件事情

我真的不允许犯错，是不还是你自己犯错，你更不允许别人犯错，对你也是会允许你自己存你，你很科普了，所以你就很厉害你，你错了，你都不是你，就非要说自己是因为你根本没有面面，没有办法，面对做了用啥，十个人都会犯罪

遗憾自己在该爱的时候没有选择爱该宽恕的时候没有宽恕，遗憾，自己没有更勇敢一些，敢于犯错遗憾，没有遵循自己内心的需要，做一些冒险遗憾，没有在关系中诚实与开放，遗憾自己仅仅抓住痛苦，不放太久，遗憾为了工作把自己累出病

想开心一只眼睛，你这个长开一条胖，你怎么成一条胖，那么就可以记柱子没通自己最好的错了，我的妈妈还说自自己最好别放错误，最好别放错，更不能因为别人犯错，自己也都能犯错，慢慢还是说告诉人，更不能别人犯错真

怎么样去接纳自己，爱自己法院接纳自己，我觉得发愿接纳自己很重要，你为什么接纳不了自己说白了是心眼儿太小了，尤其是接纳不了了一个犯错的自己，尤其是接纳不了那个不好的自己