为理想而存在

存在哲学主义认为，每个人都有存在焦虑来自每个人现实的自我跟理想的自我的差距。那些在现实中把自我打败的人，是被我认为离理想化的，我更近一些的人存在主义哲学，还有一种说法存在及选择自卑也是一种选择

所谓写实和理想，我在前文中也有讲述西方美学意义上的理想，既不是日常话语里的理想，也不是理想主义的理想，而是神指在创世知识的构思，以及鲜艳的不存在于现实世界的不受时间和空间限制的完美模板理想是一种完美的模具

基本匹配不匹配等于关键岗位，人员的能力，现状与理想情况存在显著差异，基本匹配等于关键岗位人员的能力，现状与理想情况存在差异非常匹配等于关键岗位人员的能力，现状与理想情况基本一致

事实上，虽然理想化的情人只存在与幻想里可要放弃也是很难的，因为理想情人的背后有一个人深层的渴望而放弃理想情人，就好像承认自己心里的一个梦碎了，自己的渴望再也无法被满足了，会产生巨大的失落感

教育学中的批判能够赋予教师以实践批判的方式，现实的审视和改造教育存在的现象包括自身的困境和问题，从而把教育学中的理想变成自己所要的现实。同时又精神批判的方式在观念上审视教育存在的实际状态，为实践批判，提供理想性，图景和目的性要求

当在临床过程中发生理想化移情时，我理想化移情的发生一般都表明有一些过去的理想化父母双亲影像的创伤或者一些夸大自体的创伤存在，他们以理想化移情的方式被激活，或者作为一种补偿过程出现在临床表现中

没有爱想要纯真的理想，只是在逃避欲望所带来的冲突，这种理想会导致幻想和痛苦放荡和理想都会否定爱，理想的追求和放纵都会使得渴望使得我变得重要，而一旦我被强调，爱就会不复存在

抽象定义人作为它潜在的存在或可以被设想为完美的，理想的，模式的，真诚的，完满人性的，范例的，超凡的，值得模仿的，或在这些方面具有浅视存在的人人性发展的理想限度，他在逐步趋近

距离不是问题，困难不能够阻碍你，但是我也要补充一下困难，不能够阻碍我们追求理想的意志。但是因为困难的存在，我们的理想不一定能够照我们的意愿而实现出来，但是还要再补充

第三，理想术在你面前，我永远是一个傻瓜，我的今日成为傻瓜的存在思维，傻瓜哲学的都是因为你而开始一个错误，变成永久的错误，变成永远的错误，只是一回恨，变成永远之恨

朱熹为了表明学规不是他律性的规则，还特意在白鹿洞书院揭示中不用学归一词而改用皆是朱熹把理想看得过高并且极端厌恶理想的行为，在朱熹的思想体系中，存在一些要求过于苛刻的地方

可是，如果他放下了那个生存进步的工具，以为用另外一种简单方式可以生存，尤其是一个作者，一个企图用手作为桥梁，通过一种理想，希望作品存在与肉体脱离，而还能独立存在若干年

老子其实他也提到的是一种理想化的一种推理型的一种立项化的一种存在，从理论上是可行的，但是从现实上来说太难了，除非亦是神，而神是不存在的，或者说神是存在的，但神只是你的精神

活在自己理想的精神世界之中，生活在理想之中的好处在于，它可以消除我们生理，心理以及道德上的不完美的地方。我们眼中就没有了年迈，因为年迈是不完美的，它是不会存在于我们的理想世界之中的

面对已经拥有的我们，又因为曾经得而复施的经历而存在一份忐忑与担心，因为拥有的时候，我们也正在失去而放弃的时候，我们也许又在重新获得放弃，或许是另一种生活另一种理想的开始