问题出现我会回答大家

我会在班全班幼儿的面前表扬小勇举手回答问题的行为，让其他小朋友向小勇学习，勇于举手回答问题，遵守课堂纪律，并且让他们明白举手是为了让能够让老师更加清晰的听明白幼儿的回答

第一，我会让全班的幼儿知道举手才能回答问题，让他们学会举手遵守课堂的秩序，并且告诉孩子们，如果说他们都抢着回答问题，老师就听不清他们的回答，让他们明白举手是为了能够让老师这个清楚，更听明白他们的回答

接着我们是不是有关系对我们直播间的小伙伴们，大家如果对我们老师刚刚分享的内容有任何疑问的话，可以在我们评论区打出来。我们吴老师会挑几个问题来回答大家，现在大家可以想一下我们有什么问题，关于购客的问题的话，稍后就是再迟一点，我会来在直播间当中给大家讲解一下怎么去兑换，怎么样去学习，好我看一下

我社交课程社交训练当中，我会回答同学们任何关于社交的问题，包括你们问的亲密关系的问题，我也会回答你们亲密关系当中怎么办，我跟父母怎么交往，我跟同事该怎么交往，我在人际当中怎么样沟通，我怎么去说服别人

明天我白天应该也有点儿空，明天到时候看，可能我会在直播间录书什么的，明天可以再继续答疑。每天我觉得看这个意思，回答五个问题是很轻松的，而且能讲得很透了，是不是刚才我基本上回答了，能有个加起来回答了七七八个问题不到十个问题

一打断的话影响大家的进度，我们待会儿有个股问题的时候可以详细的回答好。因为我们平时那个戏迷团的直播重在是讲视频的课程，希望大家不要打断我们后面讲个股问题的时候，大家在详细的回答

今天的节目，咱们是一期互动节目，分成两个部分，第一部分我会回答一些听友的问题，那第二部分我会在过去一个月的听友互动的评论区里面选出几位听友的评论来进行互动，并且送出我们的奖品

我会再一次确认客户回答，面对客户的退保，我一定会把座的问题一排查，排除其他假设性的问题，只剩下一个反对意见。根据这个反对意见，再来整合许需求，分析，整合客户极有的保障

接下来还有其实很多围绕着德国的问题，如果是想要问跟德国有关的问题的小伙伴，你们现在玛莎玛自己的屏幕弹到大屏幕上来。郑老师一边在回答第一个问题的时候，我会再向郑老师转述其他的跟德国相关的问题

好这个问题就回答自己，如果你有任何的问题，你可以随时问我，你可以加我一下幺八六幺，四四幺，三五幺，八六，四四幺三五，你加入后，按靠发一个福利，我会额外的送出你两大使命礼物好不好好今天

各位老师如果您有问题，可以发送一到三个问题进来，因为大家也不知道谁谁发的快，谁发的慢，您先发，反正等一会儿，我尽量的回答，但是可能只能回答一到三个好来，我们先回答我们收集上来的问题

我会抽出几个大家的专项作业训练，因为第一期实际上让大家之所以让大家就是先来试的话，就是找问题说共性问题。第二期我们来看第二次我们班会来看的是大家的进步和大家的改变

我会思考设计师否合理可行，我会想象流程其他合作部门的反应，投放金市场后的情况，这时困扰我最多的是流程中可能出现的技术问题，我会立即致电相关部门，甚至登门讨教画面，故事的演绎也偶有出错

严谨回答两难问题从弱处下手回答不方便直接回答的问题，绕圈子回答自己不好开口回答的问话，借第三者的口回答，没有回答不了的问题，只有不会回答的人问话长积风回话有技巧，掌握神奇的回话战术，你能搞定任何难题

对不对自己办法，不要话语结合讲到了向别人讲解第这个理论，因为这个比较没有问题，但是可能有相关的。接下来就提问和回答问题属于哪一个提问和回答问题是我跟大家讲个认知策略，里面倾家公策略