问题孩子

也许证实问题，二字才让很多孩子出了问题，参照很多问题越解决越多，越解决越大是关注问题，还是关注孩子本身是关注如何教育孩子，还是关注如何让孩子应为孩子营造好的环境

爱要倒过来就是爱到问题，孩子没问题，因为每个孩子的问题都是过去的问题，每个孩子的问题都是父母的问题，每个孩子的问题，只有孩子接受到爱的能量，不害怕问题，才能面对问题解决问题

爱要倒过来就是爱到问题，孩子没问题，因为每个孩子的问题都是过去的问题，每个孩子的问题都是父母的问题，每个孩子的问题，只有孩子接受到爱的能量，不害怕问题，才能面对问题解决问题

倒过来就是爱到问题，孩子没问题，因为每个孩子的问题都是过去的问题，每个孩子问题都是父母的问题，每个孩子的目的，只有孩子介绍到爱的能量，不害怕问题，才能面对问题解决问题

一般有爸爸抽烟的问题，爸爸应酬喝酒的问题，爸爸在家时间的问题，妈妈的情绪问题，妈妈的唠叨问题，妈妈的花钱问题，孩子的学习问题，孩子的情绪问题，孩子的娱乐时间，孩子的灵花钱问题，孩子的兴趣班问题，家庭旅游问题，家庭家务，活儿分配问题，家庭买房，买车问题等等

家长要真正平等的对待孩子，在帮孩子解决问题时，要引导孩子自己去思考，去发现自己的不足，寻找解决问题的方法，而不是直接干预孩子，让孩子按照家长的意愿以家长的方式去解决问题

那第二周，我讲到了孩子的拼音，孩子的错字，孩子的同名字的问题，也会有很多家长私下里告诉我说已经给孩子准备了错字本了，在一起去帮助孩子纠正他的错别字的问题，纠正他拼音的问题

如果学了不力行，不正干，不做出来，给孩子看到示范直视硬眼角，在孩子耳边唠叨是不能解决问题的，甚至家长要亲自亲身实践，解决孩子问题的方法，有了实战经验，才能带领孩子打败喜气，从问题中跳出来

孩子不上学，可能发展后果家长你知道其实孩子刚开始几天，或者一两周不上学，那是最好引导孩子的司机。家长帮孩子解决不上学的根源问题，比如手机网瘾问题，比如与学校老师同学发生矛盾等问题解决了孩子能立即回到学校

我们并未意识到孩子真正的问题，孩子也未意识到自己的问题，比如孩子学习时是否专注，若是不专注，我们以好奇的方式陪他讨论，如何面对不专注，而不是只强调孩子要专注，这便是意识问题

如果孩子被确认有心理健康问题，帮助孩子把心理健康问题看作产生叛逆行为的原因，而不要作为借口，帮助孩子用开放的心态去面对挑战，要一如既往地为孩子解决问题，提供资源和方法

便要责防孩子，要么家长觉得自己的问题孩子都是没问题的，就成了纵容孩子，不让孩子从自身的问题行为中学习，总结无条件的接纳，指的是我接纳你这个人，但是你的行为若是有问题

孩子刚开始几天，或者一两周不上学，那是最好引导孩子的司机。家长帮孩子解决不上学的根源问题，比如手机网瘾问题，比如与学校老师同学发生矛盾等问题解决了孩子能立即回到学校

做到他们能力许可的事情，让孩子成为解决自己问题的专家，拥有解决问题的能力与资源，让我们着重在如何解决，而不在探讨问题的原因上多探索如何面对问题做出改变又有哪些方法，相信孩子有解决自己问题的能力，多反问孩子一些问题，用问题来回答问题本身

孩子刚开始几天，或者一两周不向前，那是最好引导孩子的司机。家长帮孩子解决不上学的根源问题，比如手机网瘾问题，比如与学校老师同学发生矛盾等问题解决了孩子能立即回到学校