我不懂得爱

家长明明给了孩子满满的爱和尊重，为何他反而我行我素，罗老师爱与尊重，应该搭配自由和规矩，才能培养，懂得爱人，尊重他人，自律负责的好孩子，为何爱的教育在我家行不通

又是不同，若有八万四千人认识，我知道我的名姓也只是看见了一个个的面具，因为真实的我用在改变中，我畏惧这种自己的不确定性，因为我畏惧，今日之我不能比昨日之，我更有智慧，更懂得爱，更认识生命的美好

一个懂得爱自己，让自己快乐轻松的人，那才是真正懂得浪漫，懂得爱的人，世间的爱都是有目的的，其实都是自我的，我职爱要给人家倒没有负担，能够自由自在，很轻松立场交换自己不轻松的东西就不要给别人了

初恋时，我们不懂得爱情，但那份真诚与执着却终身难忘红。后来又有过几次精彩的感情经历，每次都结束在两包高乐和几天的沉默中。风雨平息后，红红会再次潇洒的和四幺零成员讨论当年的执着

受到天主教嬷嬷的爱心感染，小小年纪便懂得爱自己，也要爱别人，就像一首宋歌中唱的我要爱人，莫复人家信任深，我要爱人，因为有人关心，这是起名学校给予杨绛的起名之情怀

大概我那时还只懂得爱一朵朵的枝子花，对于开在树上的桃花是并不了然的，眼前的机会便从眼前错过了以后渐渐念了些看花的诗，觉得看花颇有些意思，但到北平读了几年书，却只到过从孝寺一次

懂得爱的人，即内在的父母与内在的小孩儿，相爱的人，不懂得爱的人，即内在的父母与内在的小孩儿不相爱，甚至相对立的人。恋爱其实是将我们在童年时与父母等家人形成的内在关系模式淋漓尽致地投射到陈年后与爱人的外部关系上来

如果我们按上一代的方式活，或下一代不按我们的方式，活人，都能在地球上活很久，谁闯了大祸，谁该向谁学习，难道还不清楚当今世界的当权者，比过去一代和下一代人都不懂得爱不够爱，自己也不够爱别人，更不够爱地球

在这里面，学会懂得爱是一个过程，唯一的问题是我们成长的过程，我们无法有效系统的真正的去学习和面对。我们很多同学都是通过失败的教训体系来获得的那种叫功碑蛇影的结论

边缘性人格障碍或自恋性能够障碍等，而与妈妈形成良好医疗关系的孩子具有以下的特征。人际关系中开朗活泼，有自信自尊，懂得爱别人，能与人共情，没有抱你倾向，善良宽容，知道自我的边界

懂得爱的人及内在的父母与内在的小孩儿，相爱的人，不懂得爱的人，即内在的父母与内在的小孩儿不相爱，甚至相对里的人恋爱其实是将我们在童年与父母等家人形成的内在关系模式淋漓尽致地投射到成年后与爱人的外部关系上来

如果我们是按上一代的方式活或下一代不按我们的方式，活人，都能在地球上活更久，谁闯了大祸，谁该向谁学习，难道还不清楚当今世界的当权者，比过去一代和下一代人都更不懂得爱不够爱自己

欢迎来到兰兰的读书空间，让我们一起共读，懂得爱，在亲密关系中成长第五部分爱的状态，第十九章爱的状态的面向，发展，爱的状态，随着人的成长与成熟，爱的状态的意义也会随之改变，这种改变不是接续出现的

溺爱型父母什么都答应，孩子会因此而变得自私，不仅出门在外，不会考虑他人的感受，而且长大以后也不懂得爱护父母和家庭放任型父母不知道关心孩子，会让孩子又被抛弃的感觉

精细女人的智慧，值得爱的女人，首先是自己很懂得爱自己，与他人无关，不为谁只为心疼，珍惜自己这个生命只为人间这珍贵的旅程，爱自己，远超过爱任何人，远超过爱任何身外之物