我没有天分

这第二点努力不要跟我说全部靠天分，没有什么全部靠天分的，我也是有一些天分，但我觉得天分也是非常小的因素。冰山一角最主要更加重要的还是要你要有努力，要天分就你的树根

花了却没有结果证明什么还是那句话，有天分有努力，还有天命，没有很多人长苗是靠的，天分当然也有努力。有很多人开花是靠的奴隶就没有天分了，你有很多人，结果他是靠着努力加天命

韦文军话还没说完，多老板都没有抬头就下了足可领。韦文君感觉喉咙像是被石块堵住了一样，但他仍是小心翼翼地说虽然我刚毕业，但是我挺有天分的出去，我们这的员工个个都有天分出去

有严厉，我昨天分享过了，没有规定，我一定要记性，你一定要记菲律宾一定要记他，你一定要讲课没有。我告诉你，没有任何一个人可以给我任何的规定，说我必须做案例，这我做不出案例，完全是我

天分身体脑子，咱们必须占一样才能比别人强，我们才能够有一定的比较优势，我们才能够踢过他们，就好比田地赛马，我们最有天分的不如人家最有天分的，我们最有身体的，不如人家就有身体的

你看，现在很多天才他在某些方面或者绝大部分我们普通人认知的方面是白痴，但是在其他方面却有着常人难以想象的天分。对周周他在音乐方面的天分就是我们大多数人比不了的是高下不木，首先是说人跟人之间没有高下的区别

则物理无从，隔起主招先人本心之名，大抵杜子之说，是为天分高能直探本源的人的说法的诸子之说，则为天分，平常需急见而至的人的说法的然正为天分高，逐事检点，不律其忘却本源，意为天分平常，必先使他心有所主

我们先独自描画我们的需要，我们创造出一个影像，倘若反应是即刻发生的，我们便不会有影像，没有在线，没有艺术，也没有神学影像之清楚，活现与否当是影像制造者之天分而已

我们今天整个内容小文分享内容的一个读的部分，首先是智容老师，今天分享内容是基于文章的一句话，如与工作不满，对立的并非是工作满意，只是没有不满，工作满意和没有不满

打印过老师的总结迟迟都没有教这个空头支票，我自己也不知道开了多少次了。相反这次老师是没有催我，从第三天分享之后开始，我就自己写上了，我也是潘妮的孩子，也就支付我了，老师可是费尽心思的

我们今天整个内容校文分享内容的一个读的部分，首先是智容老师，今天分享内容是基于文章的一句话，如与工作不满，对立的并非是工作满意，只是没有不满，工作满意和没有不满是两回事儿

当父母为孩子设立了一个固定性思维模式的理想目标时，他们其实是要求孩子符合一个聪明，有天分的孩子的模型，否则就会被因为没有价值，但是没有留给孩子犯错的空间，也没有留给孩子展现自我个性的空间

他封闭在自我的空间里面，对于直觉型的孩子怎样，他们有艺术天分，有自己的灵感，就是极大的给到他们尊重他们的空间，尊重他们的艺术天分，也给到他们一个极大的，这样的一个灵感的

路过自己的唱，因为我没有自信，但是今天突破了，因为今天分享的真的很兴奋，所以我也不介意，那么不论是左膀也好，右嗓也好，但是我发自内心的唱这位，今天我真的是突破了我，今天我真的是突破了

他封闭在自我的空间里面，对于直觉型的孩子怎样，他们有艺术天分，有自己的灵感，就是极大的给到他们尊重他们的空间，尊重他们的艺术天分，也给到他们一个极大的，这样的一个灵感的