我也不想说谎

也不想一枚妹妹的事情失去这个好朋友，小他张倒也没草率，派了很多人去正视张虎所说的话，结果证实的是张虎没有说谎，那天晚上确实在家喝酒做陪的四个人也都是张叶峰的酒肉朋友

莫非世上有这么多爱说谎的上司，实际上经过仔细推敲之后，发现有许多主管说话多半是迫不得已，有时是主管内心并不想说我，但由于各种因素造成主管无法旅行，约定也有上司本身了解真情

这些创造的事实往往甚为美妙，却都免不了说谎，创造原来就是说谎便是写实派的文学，经过了选择的记录，以多少掺杂主观在内与事实的原面目有异，也可说是说谎指程度较轻罢了

说谎有两种主要形式隐瞒沈瑞真实信息，捏造把假的信息当成真的说出来，两种揭露谎言的方式破绽，即谎言，无意间泄露实情说谎线索即说谎者的行为虽未泄露实情，但不小心暴露他是在说谎

于是我知道关电视之后要用抹布擦一擦他屏幕有没有偷看电视没有说谎，我关电视时明明是体育频道，于是我记得关电视前拨回原来的频道，甚至考虑遇得更深一层，将音量恢复原样遥控器放回原来的位置，摆成原来的角度，说谎被拆穿三次之后，爸妈再也没抓到我偷看电视的证

孩子成长早期很多家长头疼孩子的品格问题，比如撒谎，孩子不想上学撒谎，说肚子疼，很多大人以为这是孩子的本性，如此非打即骂，最后还是教不好孩子，但其实孩子天生是不会说谎的

一个是模仿大人，一个是迫于压力，每个孩子最初的谎言都是从这里来的，首先是模仿大人，虽然没有一个家长故意去教孩子说假话，即使经常说谎的家长也并不喜欢自己的孩子说谎

这时候，你诚实的品德也不觉之间当然无存，你成了一个人人憎恨的说谎者。这正如求你查德所说第二种不良行为是说谎，第一种不良行为是因徒木虚荣，而债台，高筑，说谎与借债都是为了同一个目的，二者之间有着紧密的联系

下面我们看控制的原文道德的型上学之基本原则，第二节那第二节头一段先表明道德不能易于经验，也不能依云范例，它是鲜艳的原理，因为道德法则从意志自律说，从古德威尔发的道德法则是无条件的，不应当说谎，就是不应当说谎

既然人们出于任何不安，都会增加零碎动作，那么奥赛罗谬误也会造成将零碎动作误读为说谎线索，这对于其他说谎信号也成问题，但对于零碎动作尤其尖锐，因为零碎动作不仅会是不适的信号

预料到的出现了一些不好的苗头，自从张卡尔小女孩儿一起游戏之后，并不任性的儿子变得也任性起来，从古说谎的儿子也开始说谎了，被开始使用一些低数的语言变得这以为是和傲慢了

相继选了两个小女孩做儿子玩耍的伴儿，自从让卡尔和小女孩儿一起做游戏以后，并不任性的儿子变得任性起来，从不说谎的儿子也开始说谎了，并开始使用一些低俗的语言，也变得自以为是和傲慢了

我小时候是个很会说谎的孩子，特别是关于有没有看电视的问题，爸爸妈妈下班做的第一件事，通常就是问我有没有偷看电视，没有我的第一反应都是否认说谎。爸爸说着摸摸电视机电视还热着

没有必要说谎了，你也可以安心，不必再为孩子是否在说谎纠结了，只要以后多多的尊重他给到他一些体验的机会，那我们总结下来，孩子爱撒谎一共可能有六个原因，第一个逃避惩罚，多数情况下，孩子说谎是为了逃避惩罚

虽然说谎者能够说出一个违背心灵判定，但是不违背真理的东西，比如一个人相信地球是平的，但是告诉另一个人说地球是圆的，但是说谎者本人并不相信自己说出的真理，说谎者同样犯了一个错误